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基于CIPP评价模式的高职院校内部专业评估指标体系构建研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 引言第11-24页
    第一节 研究缘起和意义第11-13页
        一、研究缘起第11-12页
        二、研究意义第12-13页
    第二节 研究思路和方法第13-16页
        一、研究思路第13-14页
        二、研究方法第14页
        三、评估、评价、评鉴第14-15页
        四、专业评估、高职院校内部专业评估第15页
        五、评估指标体系第15页
        六、CIPP评价模式第15-16页
    第三节 研究文献综述第16-23页
        一、国外专业评估的理论构建第16-19页
        二、国内专业评估的理论构建和实践探索第19-21页
        三、高职院校内部专业评估指标体系构建的理论现状第21-22页
        四、关于CIPP的研究和应用现状第22-23页
    本章小结第23-24页
第二章 高职院校专业评估指标体系构建的现状与问题第24-31页
    第一节 高等职业院校办学评估方案(专业部分)构建的现状与问题第24-25页
        一、高职高专院校人才培养工作水平评估方案 (专业部分)构建的现状与问题第24-25页
        二、高等职业院校人才培养工作评估方案(专业部分)构建的现状与问题第25页
    第二节 专业建设项目评估指标体系构建的现状与问题第25-30页
        二、省级专业建设项目评估指标体系构建的现状与问题第28-30页
    第三节 高职院校内部专业评估指标体系构建的现状与问题第30页
    本章小结第30-31页
第三章 基于CIPP的高职院校内部专业评估理论模型构建第31-37页
    第一节 高职院校内部专业评估的功能、目的和基本原则第31-32页
        一、高职院校内部专业评估的功能和目的第31-32页
        二、高职院校内部专业评估的基本原则第32页
    第二节 基于CIPP的高职院校内部专业评估内涵第32-34页
        一、背景评价指向专业建设的目标建构评估第32-33页
        二、输入评价指向专业建设的资源配置评估第33页
        三、过程评价指向专业建设的运行实施评估第33页
        四、结果评价指向专业建设的成果绩效评估第33-34页
    第三节 基于CIPP的高职院校内部专业评估理论模型第34-35页
        一、基于CIPP的高职院校专业评估理论模型的总体结构第34-35页
        二、基于CIPP的高职院校专业评估理论模型的解析第35页
    第四节 基于CIPP的高职院校内部专业评估理论模型的应用功能第35-36页
        一、构建高职院校内部专业评估指标体系的功能第35页
        二、为高职院校内部专业建设提升策略的剖析提供理论参考第35-36页
    本章小结第36-37页
第四章 基于CIPP的高职院校内部专业评估指标体系构建第37-52页
    第一节 基于CIPP的高职院校内部专业评估指标体系构建原则第37-38页
        一、专业建设过程评价指标与结果评价指标相结合原则第37页
        二、专业建设客观评价指标与主观评价指标相结合原则第37-38页
        三、专业建设定性评价指标与定量评价指标相结合原则第38页
    第二节 基于CIPP的高职院校内部专业评估指标选取与体系构建第38-45页
        一、基于CIPP的高职院校内部专业评估指标选取第39-42页
        二、基于CIPP的高职院校内部专业评估指标体系构建第42-45页
    第三节 基于CIPP的高职院校内部专业评估指标体系的优势第45-47页
        一、评估指标具有较强的关联性,突出评估的逻辑性第45-46页
        二、评估类型齐全,突出评估的改进功能第46页
        三、决策类型丰富,突出评估的决策功能第46页
        四、评估内容全面,评估实施灵活第46-47页
    第四节 运用基于CIPP的高职院校内部专业评估指标体系的注意事项第47页
    第五节 基于CIPP的高职院校内部专业评估指标体系的应用——以S学院为例第47-51页
        一、符合S学院需求的内部专业评估指标体系的构建步骤第47-48页
        二、符合S学院需求的内部专业评估指标标准的制定第48-50页
        三、符合S学院需求的内部专业评估指标体系第50-51页
    本章小结第51-52页
第五章 研究结论与展望第52-54页
    一、研究结论第52页
    二、研究创新第52-53页
    三、研究展望第53-54页
附录1第54-56页
参考文献第56-59页
致谢第59-60页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第60-61页
学位论文数据集表第61页

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