MBA学员职业胜任力研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第13-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2 国内外研究综述 | 第17-27页 |
| 2.1 管理者概念界定 | 第17页 |
| 2.2 胜任力及胜任力模型 | 第17-23页 |
| 2.2.1 胜任力理论综述 | 第17-19页 |
| 2.2.2 胜任力的分类 | 第19-20页 |
| 2.2.3 胜任力模型理论综述 | 第20-23页 |
| 2.2.4 胜任力模型研究现状分析 | 第23页 |
| 2.3 国内外管理者职业胜任力发展 | 第23-25页 |
| 2.3.1 国外管理者职业胜任力发展 | 第23-24页 |
| 2.3.2 国内管理者职业胜任力发展 | 第24-25页 |
| 2.4 MBA教育与管理者职业胜任力发展关系 | 第25-26页 |
| 2.5 文献总结与评述 | 第26-27页 |
| 3 研究设计 | 第27-36页 |
| 3.1 胜任特征指标的选取 | 第27-31页 |
| 3.1.1 基于文献研究法胜任特征的选择 | 第27-28页 |
| 3.1.2 基于行为事件访谈法胜任特征的选择 | 第28-29页 |
| 3.1.3 基于专家评定法胜任特征的选择 | 第29-31页 |
| 3.2 胜任力模型初步构建 | 第31-33页 |
| 3.2.1 胜任特征概念界定 | 第31-32页 |
| 3.2.2 胜任力模型初步构建 | 第32-33页 |
| 3.3 正式问卷设计及信度和效度分析 | 第33-36页 |
| 3.3.1 问卷的设计 | 第33-34页 |
| 3.3.2 问卷的信度和效度分析 | 第34-36页 |
| 4 实证分析 | 第36-52页 |
| 4.1 胜任力调查问卷结果分析 | 第36-40页 |
| 4.1.1 调查样本描述性统计 | 第36-37页 |
| 4.1.2 调查问卷的描述性统计分析 | 第37-38页 |
| 4.1.3 管理者胜任力模型结构分析 | 第38-40页 |
| 4.2 正式构建管理者胜任力模型 | 第40-44页 |
| 4.3 人口统计变量对管理者胜任力评价的影响 | 第44-52页 |
| 4.3.1 性别对胜任力的影响分析 | 第44-45页 |
| 4.3.2 年龄对胜任力的影响分析 | 第45-47页 |
| 4.3.3 管理年限对胜任力的影响分析 | 第47-49页 |
| 4.3.4 教育背景对胜任力的影响分析 | 第49-51页 |
| 4.3.5 总结梳理 | 第51-52页 |
| 5 基于管理胜任力提升的MBA教育对策建议 | 第52-56页 |
| 5.1 明确目标定位 | 第53-54页 |
| 5.2 改进课程设置 | 第54页 |
| 5.3 增强案例教学 | 第54页 |
| 5.4 补充体验式教学 | 第54-56页 |
| 6 结论与展望 | 第56-60页 |
| 6.1 研究结论 | 第56-58页 |
| 6.2 研究创新点 | 第58页 |
| 6.3 研究不足 | 第58页 |
| 6.4 研究展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
