| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| 第二节 国内外研究文献综述 | 第10-15页 |
| 一、理论前沿 | 第10-13页 |
| 二、国内外实践做法 | 第13-15页 |
| 第三节 研究思路及方法 | 第15-17页 |
| 一、研究思路 | 第15-16页 |
| 二、研究方法 | 第16页 |
| 三、创新与不足 | 第16-17页 |
| 第二章 财政扶持职业教育的基本理论研究 | 第17-22页 |
| 第一节 职业教育与财政扶持的基本理论界定 | 第17-19页 |
| 一、职业教育的界定 | 第17-18页 |
| 二、政府扶持的基本概念 | 第18页 |
| 三、财政扶持职业教育的类别 | 第18-19页 |
| 第二节 财政扶持教育政策的基本理论依据 | 第19-22页 |
| 一、公共产品理论 | 第19-20页 |
| 二、外部性理论 | 第20页 |
| 三、第三部门——非营利组织 | 第20-21页 |
| 四、教育公平理论 | 第21-22页 |
| 第三章 云南省职业教育发展财政扶持政策的现状分析 | 第22-32页 |
| 第一节 直接的财政扶持政策 | 第22-23页 |
| 第二节 间接的财政扶持政策 | 第23-32页 |
| 一、对学生的资助 | 第23-25页 |
| 二、教师队伍建设的专项资金 | 第25-28页 |
| 三、对职业院校的支持 | 第28-32页 |
| 第四章 云南省职业教育发展财政扶持政策的实证研究 | 第32-48页 |
| 第一节 直接财政扶持的效应研究 | 第32-38页 |
| 一、直接扶持：职业教育财政投入的实证分析 | 第32-36页 |
| 二、财政投入对经济增长的回归模型 | 第36-38页 |
| 第二节 间接政策扶持的分析研究 | 第38-48页 |
| 一、职业教育间接扶持的理论分析 | 第38-41页 |
| 二、财政资助政策的实证分析 | 第41-48页 |
| 第五章 云南省职业教育发展的财政扶持政策存在问题及成因分析 | 第48-57页 |
| 第一节 云南省职业教育发展的财政扶持政策的问题分析 | 第48-53页 |
| 一、财政投入的总体不足与不平衡 | 第48-50页 |
| 二、缺乏对民办职校的财政扶持 | 第50-51页 |
| 三、财政资助方式不合理，差距不断扩大 | 第51-52页 |
| 四、教师专项资金的运作存在缺陷 | 第52-53页 |
| 第二节 云南省地方财政扶持政策问题的成因分析 | 第53-57页 |
| 一、不同院校的财政扶持政策差异大 | 第53页 |
| 二、可用财政资金的制约 | 第53-54页 |
| 三、教育经费负担结构不合理，地方财政压力过大 | 第54-55页 |
| 四、教师专项资金的法制与监督机制的不健全 | 第55页 |
| 五、职业学校相关财政扶持机制的欠缺 | 第55-57页 |
| 第六章 完善云南省职业教育发展财政扶持政策的建议 | 第57-65页 |
| 第一节 直接的财政扶持政策 | 第57-59页 |
| 一、加大职业教育的财政投入规模 | 第57-58页 |
| 二、完善财政投入的机制 | 第58-59页 |
| 第二节 间接的财政扶持政策 | 第59-65页 |
| 一、进一步完善资助体系 | 第59-60页 |
| 二、健全地方政府对本地区职业教育资助的责任体制建设 | 第60页 |
| 三、建立健全职业教师专项财政资金机制 | 第60-62页 |
| 四、完善民办职业学校专任教师待遇保障机制 | 第62页 |
| 五、加大对职业学校的扶持，积极引导社会力量的参与 | 第62-63页 |
| 六、完善民办职业学校建设的优惠 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 在读期间完成的研究成果 | 第72页 |
