| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-21页 |
| 1 利他行为 | 第8-12页 |
| 1.1 利他行为的定义 | 第8页 |
| 1.2 利他行为的相关理论 | 第8-12页 |
| 2 总体幸福感 | 第12-15页 |
| 2.1 总体幸福感的定义 | 第12页 |
| 2.2 总体幸福感的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.3 总体幸福感的影响因素 | 第13-15页 |
| 3 学业成绩 | 第15-17页 |
| 3.1 学业成绩的相关研究 | 第15页 |
| 3.2 学业成绩的影响因素 | 第15-17页 |
| 4 自尊 | 第17-19页 |
| 4.1 自尊的定义 | 第17页 |
| 4.2 自尊的相关研究 | 第17-18页 |
| 4.3 自尊的影响因素 | 第18-19页 |
| 5 利他行为与自尊对总体幸福感的影响 | 第19页 |
| 6 利他行为与自尊对学业成绩的影响 | 第19-21页 |
| 第二部分 问题提出和研究假设 | 第21-23页 |
| 1 问题提出 | 第21-22页 |
| 2 研究假设 | 第22-23页 |
| 第三部分 实证研究 | 第23-34页 |
| 1 研究方法 | 第23-24页 |
| 1.1 被试 | 第23页 |
| 1.2 研究工具 | 第23-24页 |
| 1.3 数据处理 | 第24页 |
| 2 结果分析 | 第24-28页 |
| 2.1 高中生利他行为的性别差异 | 第24页 |
| 2.2 利他、自尊、学业成绩、总体幸福感的相关 | 第24-25页 |
| 2.3 自尊在利他与总体幸福感之间的中介效应分析 | 第25-27页 |
| 2.4 自尊在利他与学业成绩之间的中介效应分析 | 第27-28页 |
| 3 讨论 | 第28-31页 |
| 3.1 利他行为的性别差异 | 第29页 |
| 3.2 利他行为与总体幸福感的关系以及自尊的中介效应 | 第29-30页 |
| 3.3 利他行为与学业成绩的关系以及自尊的中介效应 | 第30-31页 |
| 4 应用价值 | 第31-32页 |
| 4.1 重视利他教育，提高中学生的总体幸福水平，构建和谐的社会环境 | 第31页 |
| 4.2 注重对中学生自尊的提高，挖掘中学生的积极心理品质 | 第31-32页 |
| 4.3 提倡能增强自尊的利他行为，促进中学生的学业发展 | 第32页 |
| 5 研究局限与未来展望 | 第32-33页 |
| 5.1 研究局限 | 第32-33页 |
| 5.2 未来展望 | 第33页 |
| 6 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-39页 |
| 附录 研究工具(部分) | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
