| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、美术教育在南昌市某小学的地位 | 第9-13页 |
| （一）南昌市某小学的整体定位 | 第9-10页 |
| （二）美术教育在南昌市某小学的地位 | 第10-12页 |
| 1.美术学科未得到应有的重视 | 第10页 |
| 2.可供开发的优势资源 | 第10-12页 |
| （三）评价南昌市某小学美术教育现状的标准 | 第12-13页 |
| 二、南昌市某小学美术教育现状与存在的问题 | 第13-30页 |
| （一）美术课程设置的现状与问题 | 第13-15页 |
| 1.课程开设情况 | 第13页 |
| 2.影响课程开设的因素 | 第13-14页 |
| 3.小结 | 第14-15页 |
| （二）美术教育办学条件的现状与问题 | 第15-16页 |
| 1.普通教室 | 第15页 |
| 2.美术专用教室 | 第15-16页 |
| 3.其它美术办学条件的情况 | 第16页 |
| 4.小结 | 第16页 |
| （三）美术教学的现状与问题 | 第16-25页 |
| 1.美术教材 | 第17-19页 |
| 2.美术教学的内容 | 第19-21页 |
| 3.课堂教学 | 第21-22页 |
| 4.课外教学 | 第22-23页 |
| 5.教学效果 | 第23-25页 |
| （四）美术教师专业化发展的现状与问题 | 第25-26页 |
| 1.教师自主学习情况 | 第25-26页 |
| 2.学校提供的学习机会 | 第26页 |
| （五）美术评价体系的现状与问题 | 第26-30页 |
| 1.对学生的评价 | 第27-28页 |
| 2.对教师的评价 | 第28-30页 |
| 三、南昌市某小学美术教育发展的对策探究 | 第30-38页 |
| （一）改善美术教学的策略 | 第30-33页 |
| 1.课堂教学 | 第30-32页 |
| 2.课外教学 | 第32-33页 |
| （二）改善南昌市某小学办学条件的策略 | 第33-34页 |
| 1.合理分配资金 | 第33页 |
| 2.弥补管理上的缺漏 | 第33-34页 |
| 3.现代科学技术的应用 | 第34页 |
| （三）美术教师专业化发展的策略 | 第34-35页 |
| （四）改善评价体系的策略 | 第35-38页 |
| 结论 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录一：“南昌市某小学美术教育现状”调查问卷 | 第43-45页 |
| 附录二：教育部制定的《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》 | 第45-46页 |
| 附录三：教育部制定的《中小学校艺术教育工作自评报表》 | 第46-47页 |