| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、教材性别角色与学生性别意识培养研究的理论基础 | 第9-15页 |
| （一） 女性主义理论及其教育观概述 | 第9-13页 |
| （二） 社会学习理论及人本主义心理学理论概述 | 第13-15页 |
| 二、对高中语文教材中性别角色的分析 | 第15-31页 |
| （一） 家庭私人领域中的男人、女人们 | 第16-26页 |
| （二） 社会公共领域中的女人、男人们 | 第26-31页 |
| 三、教材蕴含的性别文化不利于学生健全性别意识的培养 | 第31-37页 |
| 四、语文教学中学生健全性别意识的培养 | 第37-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 附录1 | 第44-49页 |
| 附录2 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |