| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-12页 |
| 第2章 对象与方法 | 第12-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 2.2.1 样本含量预估 | 第12页 |
| 2.2.2 抽样方法 | 第12-13页 |
| 2.2.3 问卷设计 | 第13页 |
| 2.2.4 调查步骤 | 第13-14页 |
| 2.2.5 调查内容 | 第14页 |
| 2.3 研究干预内容 | 第14-15页 |
| 2.4 研究技术路线图 | 第15-16页 |
| 2.5 数据处理 | 第16页 |
| 2.6 质量控制 | 第16-17页 |
| 第3章 结果 | 第17-25页 |
| 3.1 研究对象的一般情况 | 第17-18页 |
| 3.2 大学生性知信行情况 | 第18-23页 |
| 3.2.1 大学生性知识知晓率情况 | 第18-19页 |
| 3.2.2 大学生性态度情况 | 第19-21页 |
| 3.2.3 大学生性行为情况 | 第21-22页 |
| 3.2.4 大学生性知识需求情况 | 第22-23页 |
| 3.3 大学生性健康教育干预情况 | 第23-25页 |
| 3.3.1 大学生性知识知晓率情况比较 | 第23页 |
| 3.3.2 大学生性态度干预情况比较 | 第23-25页 |
| 第4章 讨论 | 第25-28页 |
| 4.1 大学生性知信行总体情况 | 第25-26页 |
| 4.1.1 大学生性认知现状参差不齐 | 第25页 |
| 4.1.2 大学生性态度开放,但安全意识薄弱 | 第25-26页 |
| 4.2 健康教育干预效果初见成效而任重道远 | 第26页 |
| 4.3 健康教育干预过程中出现的问题探讨 | 第26-28页 |
| 4.3.1 理论知识敏感度低 | 第26-27页 |
| 4.3.2 学生性知识需求广泛 | 第27-28页 |
| 第5章 结论 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-35页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第35-36页 |
| 论文综述 大学生的性认知、性态度、性行为的相关研究 | 第36-42页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |