广州XDF培训学校发展战略管理研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.3 国内外文献综述 | 第13-14页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 相关理论基础概述 | 第16-22页 |
| 2.1 企业发展战略理论简介 | 第16-18页 |
| 2.1.1 企业发展战略的含义 | 第16页 |
| 2.1.2 企业发展战略的特征 | 第16-17页 |
| 2.1.3 企业发展战略制定过程 | 第17-18页 |
| 2.2 英语培训的含义与特点 | 第18-19页 |
| 2.2.1 英语培训的含义 | 第18页 |
| 2.2.2 英语培训的特点 | 第18-19页 |
| 2.3 战略管理环境分析工具 | 第19-22页 |
| 2.3.1 PEST分析模型 | 第19-20页 |
| 2.3.2 波特五力竞争模型 | 第20-21页 |
| 2.3.3 SWOT分析 | 第21-22页 |
| 第3章 广州XDF培训学校外部环境分析 | 第22-38页 |
| 3.1 广州市培训行业发展现状 | 第22-27页 |
| 3.2 广州XDF培训学校PEST分析 | 第27-31页 |
| 3.2.1 政策法律环境 | 第27-28页 |
| 3.2.2 经济环境分析 | 第28-29页 |
| 3.2.3 社会文化环境 | 第29-30页 |
| 3.2.4 技术环境 | 第30-31页 |
| 3.3 广州XDF培训学校的“五力模型”分析 | 第31-36页 |
| 3.3.1 供应商议价能力分析 | 第31-32页 |
| 3.3.2 购买者议价能力分析 | 第32-33页 |
| 3.3.3 潜在进入者分析 | 第33页 |
| 3.3.4 代替品分析 | 第33-34页 |
| 3.3.5 行业竞争对手能力分析 | 第34-36页 |
| 3.4 广州XDF培训学校的机遇及威胁总结 | 第36-38页 |
| 3.4.1 机遇总结 | 第36-37页 |
| 3.4.2 威胁总结 | 第37-38页 |
| 第4章 广州XDF培训学校内部资源环境分析 | 第38-50页 |
| 4.1 XDF学校简介 | 第38页 |
| 4.2 广州XDF培训学校简介 | 第38-39页 |
| 4.3 广州XDF培训学校主营业务概述 | 第39-40页 |
| 4.4 广州XDF培训学校内部环境分析 | 第40-46页 |
| 4.4.1 组织结构分析 | 第40页 |
| 4.4.2 人力资源分析 | 第40-43页 |
| 4.4.3 财务资源分析 | 第43-44页 |
| 4.4.4 管理活动能力分析 | 第44页 |
| 4.4.5 创新项目营销能力分析 | 第44-45页 |
| 4.4.6 内部环境评价分析 | 第45-46页 |
| 4.5 广州市XDF培训学校的优势及劣势总结 | 第46-50页 |
| 4.5.1 优势总结 | 第46-48页 |
| 4.5.2 劣势总结 | 第48-50页 |
| 第5章 广州XDF培训学校发展战略的分析与选择 | 第50-57页 |
| 5.1 广州XDF培训学校SWOT分析 | 第50-51页 |
| 5.2 发展战略选择：依据及过程 | 第51-53页 |
| 5.3 发展战略分析：目标及阶段划分 | 第53-57页 |
| 5.3.1 XDF科技教育集团发展战略 | 第53-54页 |
| 5.3.2 发展战略总体目标 | 第54-55页 |
| 5.3.3 分阶段目标 | 第55-57页 |
| 第6章 广州XDF培训学校发展战略实施 | 第57-64页 |
| 6.1 调整学校的组织构架 | 第57-59页 |
| 6.2 切实加强人力资源开发 | 第59-62页 |
| 6.3 管理平台的开发与有效使用 | 第62页 |
| 6.4 相应业务发展的开发 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录一 广州XDF培训学校内部环境调查问卷表 | 第69页 |
