中文摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第1章 绪论 | 第11-24页 |
1.1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
1.2 家庭高等教育需求研究综述 | 第13-20页 |
1.2.1 高等教育需求的研究现状 | 第13-17页 |
1.2.2 家庭背景与高等教育需求的关系 | 第17-19页 |
1.2.3 小结 | 第19-20页 |
1.3 城乡家庭高等教育需求的研究设计 | 第20-24页 |
1.3.1 研究假设 | 第20-21页 |
1.3.2 研究思路 | 第21页 |
1.3.3 研究内容 | 第21-22页 |
1.3.4 研究方法 | 第22-23页 |
1.3.5 创新与不足 | 第23-24页 |
第2章 城乡家庭高等教育需求差异的理论基础 | 第24-30页 |
2.1 核心概念界定 | 第24-26页 |
2.1.1 城乡家庭 | 第24-25页 |
2.1.2 家庭资本 | 第25页 |
2.1.3 高等教育需求 | 第25-26页 |
2.2 相关理论 | 第26-30页 |
2.2.1 社会分层理论 | 第26-27页 |
2.2.2 需求理论 | 第27-28页 |
2.2.3 人力资本投资理论 | 第28-29页 |
2.2.4 教育公平理论 | 第29-30页 |
第3章 城乡家庭高等教育需求的调查问卷设计 | 第30-47页 |
3.1 问卷的设计与试调查 | 第30-43页 |
3.1.1 问卷的编制及试测 | 第30-37页 |
3.1.1.1 问卷的编制 | 第30-36页 |
3.1.1.2 预试问卷试测 | 第36-37页 |
3.1.2 预试问卷的探索性因素分析 | 第37-40页 |
3.1.3 预试问卷的验证性因素分析 | 第40-41页 |
3.1.4 预试问卷的信度、效度分析 | 第41-42页 |
3.1.4.1 信度分析 | 第41-42页 |
3.1.4.2 效度分析 | 第42页 |
3.1.5 问卷的修正与正式问卷形成 | 第42-43页 |
3.2 正式问卷的实施 | 第43-45页 |
3.3 正式问卷的信度、效度分析 | 第45-46页 |
3.3.1 信度分析 | 第45-46页 |
3.3.2 效度分析 | 第46页 |
3.4 本章小结 | 第46-47页 |
第4章 城乡家庭高等教育需求差异的实证分析 | 第47-116页 |
4.1 家庭高等教育需求的现状 | 第47-50页 |
4.2 家庭高等教育需求的城乡差异 | 第50-60页 |
4.2.1 区域需求的城乡差异 | 第50-53页 |
4.2.2 层次需求的城乡差异 | 第53-54页 |
4.2.3 形式需求的城乡差异 | 第54-56页 |
4.2.4 类型需求的城乡差异 | 第56-58页 |
4.2.5 专业需求的城乡差异 | 第58-60页 |
4.2.6 本节小结 | 第60页 |
4.3 城乡家庭资本差异与高等教育需求的关系分析 | 第60-99页 |
4.3.1 城乡家庭经济资本 | 第61-68页 |
4.3.1.1 城乡家庭的经济资本差异 | 第61-62页 |
4.3.1.2 不同经济资本的高等教育需求差异 | 第62-68页 |
4.3.2 城乡家庭社会资本 | 第68-83页 |
4.3.2.1 城乡家庭的社会资本差异 | 第68-70页 |
4.3.2.2 不同社会资本的高等教育需求差异 | 第70-83页 |
4.3.3 城乡家庭文化资本 | 第83-98页 |
4.3.3.1 城乡家庭的文化资本差异 | 第83-85页 |
4.3.3.2 不同文化资本的高等教育需求差异 | 第85-98页 |
4.3.4 本节小结 | 第98-99页 |
4.4 城乡家庭高等教育需求的影响因素 | 第99-116页 |
4.4.1“家庭高等教育需求”影响因素的城乡差异 | 第99-100页 |
4.4.2 家庭资本与“家庭高等教育需求”影响因素之间的关系 | 第100-115页 |
4.4.3 本节小结 | 第115-116页 |
第5章 结论与建议 | 第116-123页 |
5.1 研究结论 | 第116-119页 |
5.2 政策建议 | 第119-123页 |
参考文献 | 第123-126页 |
附录 | 第126-134页 |
致谢 | 第134-135页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第135页 |