| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第13-27页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第14-18页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第15-18页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第18-25页 |
| 1.3.1 国内研究综述 | 第18-21页 |
| 1.3.2 国外研究综述 | 第21-23页 |
| 1.3.3 文献述评 | 第23-25页 |
| 1.4 研究的主要内容和方法 | 第25-27页 |
| 1.4.1 研究的主要内容 | 第25-26页 |
| 1.4.2 研究的主要方法 | 第26-27页 |
| 第2章 高校学生社团建设的依据 | 第27-37页 |
| 2.1 高校学生社团建设的理论依据 | 第27-33页 |
| 2.1.1 马克思主义的理论指导 | 第27-28页 |
| 2.1.2 教育学的理论基础 | 第28-29页 |
| 2.1.3 管理学的理论基础 | 第29-31页 |
| 2.1.4 组织社会学的理论基础 | 第31-33页 |
| 2.2 高校学生社团建设的现实依据 | 第33-36页 |
| 2.2.1 法律依据 | 第33-34页 |
| 2.2.2 行政依据 | 第34-35页 |
| 2.2.3 实践依据 | 第35-36页 |
| 2.3 本章小结 | 第36-37页 |
| 第3章 高校学生社团建设的特征、内容和功能 | 第37-57页 |
| 3.1 高校学生社团的概念和特征 | 第37-42页 |
| 3.1.1 高校学生社团的概念 | 第37-38页 |
| 3.1.2 高校学生社团的特征 | 第38-40页 |
| 3.1.3 高校学生社团与相关概念的关系分析 | 第40-42页 |
| 3.2 高校学生社团建设的内涵和内容 | 第42-45页 |
| 3.2.1 高校学生社团建设的内涵 | 第42-43页 |
| 3.2.2 高校学生社团建设的内容 | 第43-45页 |
| 3.3 高校学生社团建设的功能 | 第45-55页 |
| 3.3.1 政治功能 | 第45-47页 |
| 3.3.2 教育功能 | 第47-50页 |
| 3.3.3 文化功能 | 第50-52页 |
| 3.3.4 社会功能 | 第52-55页 |
| 3.4 本章小结 | 第55-57页 |
| 第4章 我国高校学生社团建设的现状 | 第57-73页 |
| 4.1 我国高校学生社团的发展历程 | 第57-62页 |
| 4.1.1 建国前我国高校学生社团发展概况 | 第57-58页 |
| 4.1.2 建国后至改革开放前我国高校学生社团发展概况 | 第58-59页 |
| 4.1.3 改革开放以来我国高校学生社团发展概况 | 第59-61页 |
| 4.1.4 我国高校学生社团发展的趋势 | 第61-62页 |
| 4.2 我国高校学生社团建设存在问题分析 | 第62-68页 |
| 4.2.1 功利主义倾向突出 | 第62-64页 |
| 4.2.2 行政化倾向严重 | 第64-65页 |
| 4.2.3 保障措施不到位 | 第65-66页 |
| 4.2.4 自身发展后劲不足 | 第66-68页 |
| 4.3 我国高校学生社团建设问题的原因分析 | 第68-72页 |
| 4.3.1 高校学生社团建设理念缺乏更新 | 第68-69页 |
| 4.3.2 高校学生社团建设管理体制缺乏创新 | 第69-70页 |
| 4.3.3 高校学生社团建设资源缺乏补充 | 第70-71页 |
| 4.3.4 高校学生社团自身建设能力不强 | 第71-72页 |
| 4.4 本章小结 | 第72-73页 |
| 第5章 提升高校学生社团建设水平的基本思路 | 第73-84页 |
| 5.1 把准高校学生社团建设的根本方向 | 第73-75页 |
| 5.1.1 坚持社会主义意识形态指导的重要性 | 第73-74页 |
| 5.1.2 坚持马克思主义中国化时代化大众化理论成果的指导 | 第74-75页 |
| 5.2 坚持高校学生社团建设的政策指向 | 第75-78页 |
| 5.2.1 高校学生社团建设必须坚持“两为”服务 | 第75-76页 |
| 5.2.2 高校学生社团建设必须坚持德育为先 | 第76-77页 |
| 5.2.3 高校学生社团建设必须坚持以大学生全面发展为目标 | 第77-78页 |
| 5.3 增强高校学生社团建设的内生动力 | 第78-83页 |
| 5.3.1 以社团为载体培养高校学生社会责任感 | 第78-80页 |
| 5.3.2 以社团为载体培养高校学生创新精神 | 第80-82页 |
| 5.3.3 以社团为载体培养高校学生社会实践能力 | 第82-83页 |
| 5.4 本章小结 | 第83-84页 |
| 第6章 提升高校学生社团建设水平的长效机制 | 第84-97页 |
| 6.1 激发高校学生社团建设的动力机制 | 第84-87页 |
| 6.1.1 组织动力机制 | 第84-85页 |
| 6.1.2 文化熏陶机制 | 第85-86页 |
| 6.1.3 良性竞争机制 | 第86-87页 |
| 6.2 强化高校学生社团建设的管理机制 | 第87-91页 |
| 6.2.1 高校学生社团建设的外部管理机制 | 第87-89页 |
| 6.2.2 高校学生社团建设的内部管理机制 | 第89-91页 |
| 6.3 完善高校学生社团建设的评价机制 | 第91-94页 |
| 6.3.1 高校学生社团建设评估指标的构建 | 第91-93页 |
| 6.3.2 高校学生社团建设评估机制的运行 | 第93-94页 |
| 6.4 健全高校学生社团建设的保障机制 | 第94-96页 |
| 6.4.1 正向激励保障机制 | 第95页 |
| 6.4.2 行为约束保障机制 | 第95-96页 |
| 6.4.3 制度规范保障机制 | 第96页 |
| 6.5 本章小结 | 第96-97页 |
| 第7章 提升高校学生社团建设水平的路径 | 第97-115页 |
| 7.1 不断强化高校学生社团建设理念 | 第97-101页 |
| 7.1.1 坚持以社会主义核心价值观为统领 | 第97-98页 |
| 7.1.2 坚持依法治社理念 | 第98-100页 |
| 7.1.3 坚持以生为本理念 | 第100-101页 |
| 7.1.4 坚持科学发展理念 | 第101页 |
| 7.2 积极创新高校学生社团建设管理体制 | 第101-106页 |
| 7.2.1 合理定位高校学生社团的性质 | 第101-103页 |
| 7.2.2 将社团发展融入高校教书育人工作大局 | 第103-104页 |
| 7.2.3 设置专业化的社团管理机构 | 第104-106页 |
| 7.2.4 以服务为理念坚持管理规范化 | 第106页 |
| 7.3 有力保障高校学生社团建设资源 | 第106-111页 |
| 7.3.1 保障对高校学生社团建设的政策支持 | 第106-108页 |
| 7.3.2 保障对高校学生社团建设的制度支持 | 第108-109页 |
| 7.3.3 保障对高校学生社团建设的文化支持 | 第109-111页 |
| 7.4 大力提升高校学生社团自身建设水平 | 第111-114页 |
| 7.4.1 引导学生社团在竞争中良性发展 | 第111-112页 |
| 7.4.2 强化高校学生社团品牌建设 | 第112页 |
| 7.4.3 以社会实践为载体提高学生社团社会适应能力 | 第112-114页 |
| 7.5 本章小结 | 第114-115页 |
| 结论 | 第115-117页 |
| 参考文献 | 第117-124页 |
| 附录 | 第124-126页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第126-127页 |
| 致谢 | 第127页 |
