苏教版初中语文教材中的插图辅助教学研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-22页 |
| 一、研究缘起 | 第9-11页 |
| 二、研究对象 | 第11页 |
| 三、理论基础 | 第11-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 五、文献综述 | 第15-22页 |
| 第一章 初中语文教材插图辅助教学的价值分析 | 第22-31页 |
| 第一节 符合初中生的学习心理特点 | 第22-25页 |
| 一、初中生言语的发展 | 第22-23页 |
| 二、初中生观察、记忆能力的发展 | 第23-24页 |
| 三、初中生学习的思维特点 | 第24-25页 |
| 四、初中生学习的情感特点 | 第25页 |
| 第二节 顺应初中语文课程的信息化趋势 | 第25-30页 |
| 一、初中语文插图辅助教学的历史沿革 | 第25-26页 |
| 二、初中语文插图辅助教学的功能 | 第26-29页 |
| 三、初中语文插图辅助教学的作用范围 | 第29-30页 |
| 本章小结 | 第30-31页 |
| 第二章 苏教版初中语文教材插图及插图辅助教学概述 | 第31-45页 |
| 第一节 苏教版初中语文教材插图的现状 | 第31-40页 |
| 一、插图的分布状况 | 第31-32页 |
| 二、插图的分类状况 | 第32-38页 |
| 三、插图中存在的问题 | 第38-40页 |
| 第二节 苏教版初中语文教材插图辅助教学现状 | 第40-44页 |
| 一、插图辅助教学的使用情况 | 第40-41页 |
| 二、插图辅助教学的作用体现 | 第41-43页 |
| 三、插图辅助教学中存在的问题 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 第三章 插图辅助教学在初中语文教学中的应用 | 第45-59页 |
| 第一节 不同类型插图在插图辅助教学中的应用 | 第45-51页 |
| 一、内容不同插图在插图辅助教学中的应用 | 第45-47页 |
| 二、介质不同插图在插图辅助教学中的应用 | 第47-49页 |
| 三、所属文体不同插图在插图辅助教学中的应用 | 第49-51页 |
| 第二节 插图辅助教学在语文教学中的具体应用 | 第51-57页 |
| 一、插图辅助教学在阅读教学过程中的应用 | 第51-54页 |
| （一）起——激趣导入 | 第51-52页 |
| （二）承——紧扣目标 | 第52-53页 |
| （三）转——突破难点 | 第53-54页 |
| （四）合——总结升华 | 第54页 |
| 二、插图辅助教学在写作教学中的应用 | 第54-56页 |
| （一）利用插图进行素材积累 | 第54-55页 |
| （二）利用插图进行材料作文训练 | 第55-56页 |
| 三、插图辅助教学在口语交际教学中的应用 | 第56-57页 |
| 本章小结 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录一：正文中出现的插图 | 第64-70页 |
| 附录二：苏教版初中语文教材插图统计表 | 第70-79页 |
| 攻读学位期间的主要学术成果 | 第79-80页 |
| 后记 | 第80-81页 |
