| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 课题来源及研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 本课题国内外研究现状及分析 | 第9-14页 |
| 1.2.1 手部功能评价和训练 | 第10-11页 |
| 1.2.2 手部功能训练与智力发育 | 第11-14页 |
| 1.3 本课题研究内容 | 第14-16页 |
| 第2章 婴幼儿手部动作发展特点与分析 | 第16-23页 |
| 2.1 手部与脑部性质研究及功能分析 | 第16-19页 |
| 2.1.1 手部性质研究 | 第16-17页 |
| 2.1.2 手部功能分析 | 第17-18页 |
| 2.1.3 手部与脑部调控原理分析 | 第18-19页 |
| 2.2 婴幼儿动作发展的特征 | 第19页 |
| 2.2.1 先天反射性动作发展特征 | 第19页 |
| 2.2.2 精细动作发展特征 | 第19页 |
| 2.3 婴幼儿手部动作发展的特征 | 第19-21页 |
| 2.3.1 动作发展的阶段性 | 第19-20页 |
| 2.3.2 婴幼儿手部动作发展的意义 | 第20-21页 |
| 2.3.3 婴幼儿不同阶段手部动作发育的特点 | 第21页 |
| 2.4 本章小结 | 第21-23页 |
| 第3章 婴幼儿期手部训练与智力发展的相关性测试研究 | 第23-27页 |
| 3.1 测试相关性实验的目的与基本原理 | 第23页 |
| 3.2 测试用量表的设计 | 第23-26页 |
| 3.2.1 量表设计方案 | 第23-25页 |
| 3.2.2 量表模板制作 | 第25-26页 |
| 3.3 行为条目分类 | 第26页 |
| 3.4 本章小结 | 第26-27页 |
| 第4章 婴幼儿期手部训练与智力发展的相关性分析 | 第27-38页 |
| 4.1 分析过程 | 第27-31页 |
| 4.1.1 SPSS分析原理 | 第27页 |
| 4.1.2 基于SPSS量表因素分析 | 第27-31页 |
| 4.2 测试结果与分析 | 第31-35页 |
| 4.2.1 一般测试结果 | 第31-33页 |
| 4.2.2 婴幼儿发展量表测评结果 | 第33-35页 |
| 4.3 测试总结 | 第35-37页 |
| 4.4 本章小结 | 第37-38页 |
| 第5章 婴幼儿手部训练与辅助实物设计 | 第38-50页 |
| 5.1 婴幼儿手部训练方案与辅助实物的设计研究 | 第38页 |
| 5.2 喂育产品设计研究 | 第38-41页 |
| 5.2.1 产品构成的原则 | 第38-40页 |
| 5.2.2 色彩方案 | 第40-41页 |
| 5.2.3 设计中手部功效学考虑 | 第41页 |
| 5.3 喂育产品形态设计 | 第41-46页 |
| 5.3.1 喂育产品初期功能形态 | 第41-42页 |
| 5.3.2 喂育产品初期形态构思 | 第42-46页 |
| 5.4 详细设计-形态方案的细化和确定 | 第46-49页 |
| 5.5 本章小结 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附件 1 | 第57-77页 |