| 摘要 | 第10-12页 |
| Abstract | 第12-14页 |
| 一、绪论 | 第15-17页 |
| （一） 研究的缘起 | 第15-16页 |
| （二） 研究的目的 | 第16页 |
| （三） 理论和实践意义 | 第16-17页 |
| 二、研究综述 | 第17-22页 |
| （一） 西部贫困地区农村基础教育存在的问题、影响因素及其对策研究述评 | 第17-19页 |
| （二） 西部贫困地区农村基础教育发展的历程 | 第19-21页 |
| （三） 已有研究及发展历程对本研究的启示 | 第21-22页 |
| 三、研究设计 | 第22-27页 |
| （一） 研究的方法及思路 | 第22页 |
| （二） 研究框架 | 第22-23页 |
| （三） 研究工具的设计 | 第23-24页 |
| （四） 样本的选取 | 第24-26页 |
| （五） 调查的过程 | 第26-27页 |
| 四、研究结果与分析：免费政策后西部贫困地区农村基础教育发展面临的困难及原因分析 | 第27-93页 |
| （一） 学校方面面临的困难 | 第27-61页 |
| （二） 教师方面面临的困难 | 第61-80页 |
| （三） 学生方面面临的困难 | 第80-87页 |
| （四） 家庭方面面临的困难 | 第87-93页 |
| 五、结论与建议 | 第93-105页 |
| （一） 结论 | 第93-94页 |
| （二） 建议 | 第94-105页 |
| 六、结束语 | 第105-106页 |
| 主要参考文献 | 第106-111页 |
| 附录 | 第111-142页 |
| 后记 | 第142-144页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第144页 |