| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| (一) 国内外相关研究概述 | 第8-13页 |
| 1. 国外相关研究概述 | 第8-10页 |
| 2. 国内其他学科相关研究概述 | 第10-12页 |
| 3. 汉语国际教育学科相关研究概述 | 第12-13页 |
| (二) 选题背景和意义 | 第13-14页 |
| (三) 研究的内容和方法 | 第14-15页 |
| 一、汉语综合课课外作业设计概述 | 第15-18页 |
| (一) 课外作业 | 第15-16页 |
| (二) 汉语综合课课外作业 | 第16-17页 |
| 1. 汉语作业 | 第16页 |
| 2. 汉语综合课课外作业与其他课型的课外作业 | 第16-17页 |
| (三) 作业设计 | 第17-18页 |
| 二、泰国中学汉语综合课课外作业设计情况及分析 | 第18-30页 |
| (一) 泰国中学汉语综合课课外作业设计情况调查问卷 | 第18-19页 |
| 1. 问卷的设计 | 第18页 |
| 2. 调查对象的来源 | 第18-19页 |
| 3. 问卷发放和回收情况 | 第19页 |
| (二) 泰国中学汉语综合课课外作业设计情况 | 第19-26页 |
| 1. 师生对汉语综合课课外作业价值的认识 | 第19-20页 |
| 2. 教师对汉语综合课课外作业设计的重视情况 | 第20页 |
| 3. 教师对汉语综合课课外作业形式的选择 | 第20-21页 |
| 4. 教师对汉语综合课课外作业内容的把握 | 第21-24页 |
| 5. 汉语综合课课外作业对学生能力的关注情况 | 第24-26页 |
| 6. 学生作业完成情况 | 第26页 |
| (三) 泰国中学汉语综合课课外作业设计失误原因分析 | 第26-30页 |
| 1. 教师行为方面 | 第27-28页 |
| 2. 学生行为方面 | 第28-30页 |
| 三、汉语综合课课外作业设计原则 | 第30-35页 |
| (一) 注重能力,尊重学生 | 第30页 |
| (二) 打好基础,适当扩展 | 第30-31页 |
| (三) 合理搭配,丰富多样 | 第31-32页 |
| (四) 契合生活,活学活用 | 第32页 |
| (五) 渗透文化,触类旁通 | 第32-33页 |
| (六) 加强指导,培养习惯 | 第33-34页 |
| (七) 灵活有趣,快乐学习 | 第34页 |
| (八) 克服遗忘,巧妙复习 | 第34-35页 |
| 四、泰国中学汉语综合课课外作业设计案例分析 | 第35-40页 |
| (一) 案例一 | 第35-37页 |
| 1. 教学对象 | 第35页 |
| 2. 教学内容及作业目标 | 第35页 |
| 3. 课外作业设计展示 | 第35-36页 |
| 4. 成效反馈 | 第36页 |
| 5. 分析与反思 | 第36-37页 |
| (二) 案例二 | 第37-40页 |
| 1. 教学对象 | 第37页 |
| 2. 教学内容及作业目标 | 第37-38页 |
| 3. 课外作业设计展示 | 第38页 |
| 4. 成效反馈 | 第38页 |
| 5. 分析与反思 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 附录一：教师问卷 | 第41-44页 |
| 附录二：学生问卷 | 第44-48页 |
| 附录三：《体验汉语》初中版第一册第六课 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |