| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 导论 | 第7-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第8-15页 |
| 1.3.1 国外研究动态 | 第8-10页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第10-15页 |
| 1.3.3 研究述评 | 第15页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 创新与不足 | 第17-18页 |
| 第2章 概念界定与相关理论 | 第18-25页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-21页 |
| 2.1.1 高等教育财政支出 | 第18-20页 |
| 2.1.2 高等教育财政支出绩效 | 第20-21页 |
| 2.2 相关理论 | 第21-25页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 人力资本理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 新公共管理理论 | 第23-25页 |
| 第3章 内蒙古高等教育财政支出绩效分析 | 第25-46页 |
| 3.1 内蒙古高等教育财政支出规模分析 | 第25-27页 |
| 3.1.1 绝对规模 | 第25页 |
| 3.1.2 相对规模 | 第25-26页 |
| 3.1.3 生均规模支出 | 第26-27页 |
| 3.1.4 高等教育财政支出增速 | 第27页 |
| 3.2 内蒙古高等教育财政支出结构分析 | 第27-29页 |
| 3.2.1 高等教育财政支出用途结构 | 第27-28页 |
| 3.2.2 高等教育事业费支出结构 | 第28-29页 |
| 3.3 内蒙古高等教育财政支出产出分析 | 第29-34页 |
| 3.3.1 总体分析 | 第29-31页 |
| 3.3.1.1 高等教育办学规模不断扩大 | 第29页 |
| 3.3.1.2 高等教育办学条件不断改善 | 第29-30页 |
| 3.3.1.3 高等教育师资队伍不断壮大 | 第30-31页 |
| 3.3.1.4 高等教育发展的民族特色不断显现 | 第31页 |
| 3.3.2 具体指标分析 | 第31-34页 |
| 3.4 内蒙古高等教育财政支出对经济增长影响分析 | 第34-38页 |
| 3.4.1 模型的设定 | 第34页 |
| 3.4.2 数据的选取 | 第34-35页 |
| 3.4.3 实证分析 | 第35-38页 |
| 3.5 基于层次分析法的内蒙古高等教育财政支出绩效评价 | 第38-46页 |
| 3.5.1 建立递阶层次结构 | 第38-39页 |
| 3.5.2 构造判断矩阵 | 第39-41页 |
| 3.5.3 判断矩阵一致性检验 | 第41-43页 |
| 3.5.4 数据处理和指标评分 | 第43-45页 |
| 3.5.5 结果分析 | 第45-46页 |
| 第4章 结论及对策建议 | 第46-50页 |
| 4.1 结论 | 第46-47页 |
| 4.2 对策建议 | 第47-50页 |
| 4.2.1 扩大内蒙古高等教育财政支出规模 | 第47页 |
| 4.2.2 优化内蒙古高等教育财政支出结构 | 第47-48页 |
| 4.2.3 提高内蒙古高等教育财政支出产出水平 | 第48页 |
| 4.2.4 建立内蒙古高等教育财政支出绩效评价体系 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 研究生个人简介及攻读学位期间获得成果目录清单 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |