| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、问题提出的背景 | 第10-11页 |
| 二、本文研究的问题、意义和方法 | 第11-13页 |
| 三、本课题研究的现状 | 第13-16页 |
| 第二章 有轨尝试问题解决教学的理论分析 | 第16-24页 |
| 一、相关概念界定 | 第16-18页 |
| 二、研究的理论基础分析 | 第18-24页 |
| 第三章 关于高中数学有轨尝试问题解决教学的分析 | 第24-36页 |
| 一、教学过程 | 第24-26页 |
| 二、教学策略 | 第26-31页 |
| 三、有轨尝试学习材料案例 | 第31-34页 |
| 四、教学过程案例 | 第34-36页 |
| 第四章 实验研究 | 第36-51页 |
| 一、实验目的 | 第36页 |
| 二、实验假设 | 第36页 |
| 三、实验过程 | 第36-38页 |
| 四、数据回收与分析 | 第38-51页 |
| 第五章 研究成果与反思 | 第51-54页 |
| 一、研究成果 | 第51-52页 |
| 二、反思 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录一：能力测试 | 第57-59页 |
| 附录二：高中数学有轨尝试问题解决教学模式实施前的调查问卷 | 第59-61页 |
| 附录三：高中数学有轨尝试问题解决教学模式实施后的调查问卷 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |