| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·交往焦虑的研究 | 第8-11页 |
| ·父母教养方式的研究 | 第11-13页 |
| ·人际信任的研究 | 第13-14页 |
| ·大学生交往焦虑与父母教养方式、人际信任的关系研究 | 第14-16页 |
| 第2章 研究的问题和方法 | 第16-19页 |
| ·研究的问题 | 第16页 |
| ·研究被试 | 第16-17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·研究程序 | 第18-19页 |
| 第3章 研究结果 | 第19-27页 |
| ·大学生交往焦虑的特点 | 第19-21页 |
| ·高、低交往焦虑得分组父母教养方式、人际信任的差异分析 | 第21-22页 |
| ·大学生交往焦虑、人际信任和父母教养方式的关系分析 | 第22-25页 |
| ·人际信任在父母教养方式与交往焦虑间的中介效应 | 第25-27页 |
| 第4章 分析与讨论 | 第27-32页 |
| ·大学生交往焦虑分析 | 第27-30页 |
| ·大学生交往焦虑与父母教养方式、人际信任的关系分析 | 第30-31页 |
| ·人际信任在父母教养方式各因子与交往焦虑间的中介作用分析 | 第31-32页 |
| 第5章 结论与建议 | 第32-35页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·教育建议 | 第32-33页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
| 致谢 | 第47页 |