| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第12页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.3 小结 | 第15-16页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 可能的创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 微信“朋友圈”及其与高校思想政治教育的关系 | 第18-24页 |
| 2.1 微信“朋友圈”概述 | 第18-19页 |
| 2.1.1 微信“朋友圈”的基本概念 | 第18页 |
| 2.1.2 微信“朋友圈”的主要功能 | 第18页 |
| 2.1.3 微信“朋友圈”的主要特点 | 第18-19页 |
| 2.2 高校思想政治教育概述 | 第19-20页 |
| 2.2.1 思想政治教育 | 第19-20页 |
| 2.2.2 高校思想政治教育 | 第20页 |
| 2.3 微信“朋友圈”与高校思想政治教育的关系 | 第20-24页 |
| 2.3.1 思想政治教育理论引导大学生科学使用微信“朋友圈” | 第20-21页 |
| 2.3.2 微信“朋友圈”是高校思想政治教育的有效载体 | 第21-24页 |
| 第3章 微信“朋友圈”对高校思想政治教育的影响 | 第24-37页 |
| 3.1 大学生微信“朋友圈”使用现状的调查与分析 | 第24-30页 |
| 3.1.1 调查对象的范围及构成 | 第24-25页 |
| 3.1.2 大学生使用微信“朋友圈”的基本情况分析 | 第25-30页 |
| 3.2 微信“朋友圈”对高校思想政治教育的积极影响 | 第30-32页 |
| 3.2.1 有助于拓宽高校思想政治教育的教育途径 | 第30页 |
| 3.2.2 有助于高校思想政治教育贴近生活 | 第30-31页 |
| 3.2.3 有助于丰富高校思想政治教育内容 | 第31-32页 |
| 3.3 微信“朋友圈”对高校思想政治教育的消极影响 | 第32-37页 |
| 3.3.1 多元化倾向冲击高校思想政治教育的权威性 | 第32-33页 |
| 3.3.2 娱乐化倾向干扰高校思想政治教育的规范性 | 第33-34页 |
| 3.3.3 隐私化倾向制约高校思想政治教育的可控性 | 第34-37页 |
| 第4章 运用微信“朋友圈”开展高校思想政治教育的必要性与可行性 | 第37-42页 |
| 4.1 运用微信“朋友圈”开展高校思想政治教育的必要性 | 第37-40页 |
| 4.1.1 微信“朋友圈”为高校思想政治教育提供机遇 | 第37页 |
| 4.1.2 微信“朋友圈”给高校思想政治教育带来挑战 | 第37-40页 |
| 4.2 运用微信“朋友圈”开展高校思想政治教育的可行性 | 第40-42页 |
| 4.2.1 大学生对微信“朋友圈”的认可度较高 | 第40页 |
| 4.2.2 微信“朋友圈”可以承载丰富的高校思想政治教育信息 | 第40-41页 |
| 4.2.3 大学生普遍愿意与教育者在微信“朋友圈”内互动 | 第41-42页 |
| 第5章 运用微信“朋友圈”开展高校思想政治教育的路径探索 | 第42-51页 |
| 5.1 加强大学生微信“朋友圈”使用行为的引导与教育 | 第43-44页 |
| 5.1.1 加强社会主义核心价值观教育，引导微信“朋友圈”价值取向 | 第43页 |
| 5.1.2 加强大学生新媒介素养教育，提高微信“朋友圈”思辨能力 | 第43-44页 |
| 5.1.3 加强大学生网络道德教育，规范微信“朋友圈”使用行为 | 第44页 |
| 5.2 利用微信“朋友圈”功能，开展高校思想政治教育 | 第44-46页 |
| 5.2.1 利用发布功能，传播主流意识形态 | 第44-45页 |
| 5.2.2 利用点评功能，把握大学生思想动态 | 第45页 |
| 5.2.3 利用转发功能，形成教育合力 | 第45-46页 |
| 5.3 完善监督管理机制，优化大学生微信“朋友圈”环境 | 第46-47页 |
| 5.3.1 国家完善法律法规处罚微信“朋友圈”犯罪行为 | 第46页 |
| 5.3.2 微信运营商完善微信“朋友圈”信息监管体系 | 第46-47页 |
| 5.3.3 高校建立健全相应的微信“朋友圈”监管机制 | 第47页 |
| 5.4 加强微信“朋友圈”影响下高校思想政治教育队伍建设 | 第47-51页 |
| 5.4.1 优化教育理念，把握微信“朋友圈”舆情动态 | 第48页 |
| 5.4.2 全面提升综合素质，开展微信“朋友圈”育人工作 | 第48-49页 |
| 5.4.3 优化队伍结构，造就一批高素质大学生意见领袖 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 读研期间研究成果 | 第59页 |
