| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| 一、西柏坡精神的一般理论概述 | 第16-27页 |
| （一） 西柏坡精神的科学内涵 | 第16-21页 |
| 1. 谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神 | 第16-17页 |
| 2. 实事求是、勇于创造的精神 | 第17-18页 |
| 3. 执行政策、严于纪律的精神 | 第18-20页 |
| 4. 敢于斗争、敢于胜利的精神 | 第20-21页 |
| （二） 西柏坡精神的时代意义 | 第21-24页 |
| 1. 牢记“两个务必”，弘扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统 | 第21-23页 |
| 2. 坚持实事求是、勇于创造的精神，加快中国特色社会主义建设 | 第23页 |
| 3. 执行政策、严于纪律是现代化建设的重要保证 | 第23-24页 |
| 4. 敢于斗争、敢于胜利是现代化建设的精神力量 | 第24页 |
| （三） 西柏坡精神的德育价值 | 第24-27页 |
| 1. 西柏坡精神是新时期德育的重要精神支柱 | 第24-25页 |
| 2. 西柏坡精神是开展德育的有效载体 | 第25-26页 |
| 3. 西柏坡精神教育是青少年的必修课 | 第26-27页 |
| 二、在中学德育中开展西柏坡精神教育的必要性及可行性 | 第27-32页 |
| （一） 在中学德育中开展西柏坡精神教育的必要性 | 第27-29页 |
| 1. 在中学德育中开展西柏坡精神教育是解决当前中学德育内容空洞的需要 | 第27页 |
| 2. 在中学德育中开展西柏坡精神教育是发展素质教育的需要 | 第27-28页 |
| 3. 在中学德育中开展西柏坡精神教育是中学生健康成长的需要 | 第28-29页 |
| （二） 在中学德育中开展西柏坡精神教育的可行性 | 第29-32页 |
| 1. 西柏坡精神指导性强，指引中学德育的政治方向 | 第29-30页 |
| 2. 西柏坡精神内容丰富，德育利用价值强 | 第30-31页 |
| 3. 西柏坡精神感染力强，中学生容易接受 | 第31页 |
| 4. 西柏坡精神与时俱进，德育价值永恒 | 第31-32页 |
| 三、中学德育中开展西柏坡精神教育的现状 | 第32-38页 |
| （一） 中学德育中开展西柏坡精神教育的现状调查 | 第32-34页 |
| 1. 调查说明 | 第32页 |
| 2. 问卷调查结果 | 第32-34页 |
| 3. 对问卷调查结果的分析和总结 | 第34页 |
| （二） 中学德育中开展西柏坡精神教育存在的主要问题 | 第34-36页 |
| 1. 中学德育中涉及西柏坡精神的内容微乎其微 | 第34-35页 |
| 2. 西柏坡精神在中学德育中发挥的作用有限 | 第35页 |
| 3. 西柏坡精神教育在中学德育中的实践渠道单一 | 第35-36页 |
| 4. 有关西柏坡精神的网络平台未充分利用 | 第36页 |
| （三） 中学德育中开展西柏坡精神教育存在问题的原因分析 | 第36-38页 |
| 1. 学校对西柏坡精神教育在中学德育中的开展不够重视 | 第36-37页 |
| 2. 中学德育环境是制约西柏坡精神教育的一个因素 | 第37页 |
| 3. 中学德育体制影响西柏坡精神教育的实施 | 第37-38页 |
| 四、在中学德育中开展西柏坡精神教育的对策 | 第38-48页 |
| （一） 明确具体原则，落实西柏坡精神教育 | 第38-39页 |
| 1. 针对性原则 | 第38页 |
| 2. 创新性原则 | 第38-39页 |
| 3. 实效性原则 | 第39页 |
| 4. 多样性原则 | 第39页 |
| （二） 弘扬西柏坡精神，丰富中学德育内容 | 第39-44页 |
| 1. 弘扬西柏坡精神，加强中学生价值观教育 | 第39-40页 |
| 2. 弘扬西柏坡精神，加强中学生理想信念教育 | 第40-41页 |
| 3. 弘扬西柏坡精神，加强中学生艰苦奋斗教育 | 第41页 |
| 4. 弘扬西柏坡精神，加强中学生民族精神的培育 | 第41-42页 |
| 5. 弘扬西柏坡精神，加强中学生创新精神的培养 | 第42-44页 |
| （三） 转变观念,开拓西柏坡精神教育的新渠道 | 第44-46页 |
| 1. 把握重点，有效利用课堂教学 | 第44页 |
| 2. 推陈出新，开展社会实践活动 | 第44-45页 |
| 3. 探索思考，编写西柏坡精神中学读本 | 第45页 |
| 4. 积极探索，合理利用网络宣传 | 第45-46页 |
| （四） 优化环境,构建“三位一体”互动网络 | 第46-48页 |
| 1. 优化社会环境 | 第46页 |
| 2. 优化学校环境 | 第46-47页 |
| 3. 优化家庭环境 | 第47页 |
| 4. 积极构建社会、家庭、学校“三位一体”互动环境 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 问卷 1 | 第53-55页 |
| 问卷 2 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第59页 |
