| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 选题缘由 | 第12页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 国内外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.5.1 国外研究 | 第14-15页 |
| 1.5.2 国内研究 | 第15-16页 |
| 1.6 研究理论基础 | 第16-18页 |
| 1.6.1 系统管理理论 | 第16-17页 |
| 1.6.2 机遇均等理论 | 第17页 |
| 1.6.3 可持续发展理论 | 第17页 |
| 1.6.4 生源地助学贷款有效管理的内涵 | 第17-18页 |
| 第二章 生源地助学贷款基本概况 | 第18-26页 |
| 2.1 生源地助学贷款的概念 | 第18页 |
| 2.2 生源地助学贷款的重要性 | 第18-22页 |
| 2.2.1 国家教育资助体系的重要组成部分 | 第18-19页 |
| 2.2.2 国民经济可持续发展的必然要求 | 第19页 |
| 2.2.3 社会教育公平的重要体现 | 第19-20页 |
| 2.2.4 国家助学贷款的进一步发展 | 第20-22页 |
| 2.3 生源地助学贷款实施概况 | 第22-26页 |
| 2.3.1 全国开展生源地助学贷款的情况统计 | 第22-23页 |
| 2.3.2 广西地区开展生源地助学贷款的情况统计 | 第23-26页 |
| 第三章 广西建设职业技术学院生源地助学贷款管理现状调查 | 第26-35页 |
| 3.1 调查样本及方式 | 第26-27页 |
| 3.2 调查结果及分析 | 第27-32页 |
| 3.2.1 贷款学生调查结果分析 | 第27-30页 |
| 3.2.2 非贷款学生调查结果分析 | 第30-31页 |
| 3.2.3 管理教师调查结果分析 | 第31-32页 |
| 3.3 调查结果基本结论 | 第32-35页 |
| 第四章 广西地区生源地助学贷款管理问题及原因分析 | 第35-42页 |
| 4.1 生源地助学贷款公共政策不完善 | 第35-37页 |
| 4.1.1 贷款政策缺乏刚性规定 | 第35页 |
| 4.1.2 贴息政策存在矛盾 | 第35-36页 |
| 4.1.3 相关实施办法还需改善 | 第36-37页 |
| 4.2 生源地助学贷款管理机构不健全 | 第37-38页 |
| 4.3 生源地助学贷款缺乏监管,政策落实不到位 | 第38-39页 |
| 4.3.1 新的贷款标准未执行 | 第38页 |
| 4.3.2 贷前审查存在漏洞 | 第38-39页 |
| 4.4 个人信用体系不健全 | 第39-40页 |
| 4.5 高校诚信教育工程成效有待提高 | 第40页 |
| 4.6 学生信用程度不高 | 第40-42页 |
| 第五章 完善生源地助学贷款管理的若干建议 | 第42-58页 |
| 5.1 政府方面的措施建议 | 第42-47页 |
| 5.1.1 完善我国生源地助学贷款相关法律 | 第42-43页 |
| 5.1.2 多方筹措资金,不断完善社会力量的资助渠道与帮困网络 | 第43页 |
| 5.1.3 建立第三方监督管理部门 | 第43页 |
| 5.1.4 健全我国个人信用体系 | 第43-45页 |
| 5.1.5 完善生源地助学贷款担保机制 | 第45-46页 |
| 5.1.6 促进定期磋商协调机制,建立科学动态的绩效考核制度 | 第46-47页 |
| 5.2 银行方面的措施建议 | 第47-49页 |
| 5.2.1 引入信用保险制度 | 第47页 |
| 5.2.2 完善生源地助学贷款还贷机制 | 第47-49页 |
| 5.2.3 建立失信惩罚机制,让违约代价“看得见” | 第49页 |
| 5.3 高校和学生方面的措施建议 | 第49-58页 |
| 5.3.1 全力帮助学生就业 | 第49-52页 |
| 5.3.2 提高贷款学生诚信感恩意识 | 第52-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63页 |
