| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| （一）问题的提出 | 第9页 |
| （二）研究目的及意义 | 第9-10页 |
| （三）国内外文献综述 | 第10-11页 |
| 1. 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国外研究现状 | 第11页 |
| （四）研究内容与研究方法 | 第11-12页 |
| 1. 研究内容 | 第11-12页 |
| 2. 研究方法 | 第12页 |
| （五）本文研究存在的创新点与不足 | 第12-14页 |
| 1. 研究中的创新点 | 第12-13页 |
| 2. 研究中存在的不足 | 第13-14页 |
| 一、概念界定与理论基础 | 第14-17页 |
| （一）贫困与贫困生的概念界定 | 第14-15页 |
| 1. 贫困 | 第14页 |
| 2. 贫困生 | 第14-15页 |
| （二）理论基础 | 第15-17页 |
| 1. 反贫困理论 | 第15页 |
| 2. 效率公平理论 | 第15-17页 |
| 二、邯郸市高校贫困生救助现状 | 第17-30页 |
| （一）邯郸市高校贫困生情况 | 第17-20页 |
| 1. 贫困生家庭基本情况 | 第17-18页 |
| 2. 贫困生学费及生活费来源 | 第18-19页 |
| 3. 贫困生学习及精神状况 | 第19-20页 |
| （二）贫困生救助现状 | 第20-24页 |
| 1. 河北高校收费情况 | 第20页 |
| 2. 河北省高校贫困生规模 | 第20-21页 |
| 3. 河北省贫困生救助状况 | 第21-24页 |
| （三） 河北省高校贫困生救助中存在的问题——以邯郸为例 | 第24-30页 |
| 1. 政府救助政策不完善 | 第24-25页 |
| 2. 学校在救助实施过程中存在问题 | 第25-26页 |
| 3. 学生自身存在问题 | 第26-29页 |
| 4. 社会参与贫困生救助存在不足 | 第29-30页 |
| 三、国内外贫困大学生救助的经验借鉴 | 第30-34页 |
| （一）国外贫困生救助模式分析——以美国为例 | 第30-31页 |
| 1. 资金来源多样 | 第30页 |
| 2. 救助方式多样 | 第30-31页 |
| （二）国内贫困生救助模式分析——以河北师范大学为例 | 第31-32页 |
| （三）国内外贫困生救助的经验借鉴 | 第32-34页 |
| 1. 救助方式多样化 | 第32-33页 |
| 2. 救助管理规范化 | 第33页 |
| 3. 完善勤工助学机制 | 第33-34页 |
| 四、完善河北省高校贫困大学生救助的建议 | 第34-40页 |
| （一）政府进一步提升对高校的财政支持 | 第34-36页 |
| 1. 增强财政支持，提升救助覆盖面 | 第34页 |
| 2. 进一步优化收费制度 | 第34页 |
| 3. 健全助学贷款机制 | 第34-35页 |
| 4. 增加教育扶贫力度 | 第35-36页 |
| （二）学校进一步规范救助工作 | 第36-37页 |
| 1. 完善勤工助学体系 | 第36页 |
| 2. 营造健康、良性的校园环境 | 第36-37页 |
| （三）提升学生自身素质 | 第37-38页 |
| 1. 提升学生心理素质 | 第37-38页 |
| 2. 提升学生综合能力 | 第38页 |
| （四）完善非正式社会救助的政策 | 第38-40页 |
| 1. 营造良好的社会舆论氛围 | 第39页 |
| 2. 开展多途径的社会救助活动 | 第39-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |