长安中学历史课堂教学现状调查分析
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、选题缘由和研究意义 | 第7-8页 |
| （一）选题缘由 | 第7页 |
| （二）研究意义 | 第7-8页 |
| 二、研究背景 | 第8-10页 |
| 三、研究方法、研究思路及研究内容 | 第10-12页 |
| 第一章 中学历史课堂教学好课标准 | 第12-19页 |
| 一、教师课堂授课标准 | 第12-17页 |
| （一）课堂目标明确、内容连贯 | 第12-13页 |
| （二）课堂结构完整 | 第13页 |
| （三）课堂教学活动有效可行 | 第13-14页 |
| （四）课堂提问设置巧妙、解读到位 | 第14-15页 |
| （五）课堂语言规范且有历史特色 | 第15-16页 |
| （六）课堂现代教具运用切合教学目标 | 第16-17页 |
| 二、学生课堂学习标准 | 第17-19页 |
| （一）掌握历史知识 | 第17页 |
| （二）培养历史能力、素养 | 第17-18页 |
| （三）端正历史情感态度价值观 | 第18-19页 |
| 第二章 长安中学历史课堂教学现状调查与分析 | 第19-30页 |
| 一、长安中学基本情况介绍 | 第19页 |
| 二、问卷调查分析 | 第19-24页 |
| （一）问卷说明 | 第19-20页 |
| （二）问卷分析 | 第20-24页 |
| 三、访谈记录 | 第24-26页 |
| （一）访谈实录摘要 | 第25-26页 |
| （二） 访谈结果总结 | 第26页 |
| 四、长安中学历史课堂教学存在的主要问题 | 第26-30页 |
| （一）课堂教学活动方面不足 | 第26-27页 |
| （二）现代教具运用方面不足 | 第27-28页 |
| （三）课堂提问技艺方面不足 | 第28-30页 |
| 第三章 长安中学历史课堂教学改进建议与实施 | 第30-40页 |
| 一、长安中学历史课堂教学改进建议 | 第30-32页 |
| （一） 课堂教学活动改进建议 | 第30页 |
| （二） 现代教具运用改进建议 | 第30-31页 |
| （三） 课堂提问技艺改进建议 | 第31-32页 |
| 二、改进建议具体实施——《内战烽火》课堂实录 | 第32-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 一、本文主要工作及结论 | 第40页 |
| 二、需要进一步解决的问题 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 中学生历史课堂教学状况调查问卷 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
