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广州高校非粤籍本科生语言态度调查研究

中文摘要第3-4页
英文摘要第4页
1 绪论第9-12页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究目的及意义第10-11页
    1.3 研究内容第11页
    1.4 研究方法第11-12页
2 文献综述及概念界定第12-17页
    2.1 国外语言态度研究现状第12页
    2.2 国内语言态度研究现状第12-16页
    2.3 语言态度概念界定第16-17页
3 研究设计第17-21页
    3.1 研究设计模型第17页
    3.2 研究设计方法第17-18页
    3.3 研究设计流程第18-19页
    3.4 研究设计数据分析方法第19页
    3.5 研究设计的效度和信度第19-21页
4 广州高校非粤籍本科生语言态度数据分析第21-62页
    4.1 实验数据分析第21-44页
    4.2 调查数据分析第44-58页
    4.3 语言态度与语言使用第58-60页
    4.4 广州高校非粤籍本科生语言态度小结第60-62页
5 关于跨文化交际及新时期岭南文化建设的思考第62-69页
    5.1 广州高校非粤籍本科生在粤的跨文化交际思考第62-66页
    5.2 新时期岭南文化建设的思考第66-69页
6 小结第69-72页
    6.1 研究总结第69-70页
    6.2 研究不足第70页
    6.3 研究展望第70-72页
注释第72-73页
参考文献第73-76页
附录第76-84页
    附录(一)配对语实验录音文本第76-77页
    附录(二)广州高校非粤籍本科生语言态度调查问卷第77-81页
    附录(三)男女语料录制者的语言态度检验第81-84页
在学期间发表论文清单第84-85页
致谢第85-86页

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