| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-35页 |
| 第一节 研究缘起及意义 | 第12-16页 |
| 一、研究背景与问题的提出 | 第12-15页 |
| 二、研究的理论价值与现实意义 | 第15-16页 |
| 第二节 核心概念界定 | 第16-20页 |
| 一、新建地方本科院校 | 第16-17页 |
| 二、人才培养质量 | 第17-18页 |
| 三、管办评分离 | 第18-20页 |
| 第三节 研究综述 | 第20-31页 |
| 一、新建地方本科院校研究述评 | 第20-24页 |
| 二、高等院校人才培养研究述评 | 第24-28页 |
| 三、高校人才培养质量保障研究述评 | 第28-31页 |
| 第四节 研究思路及可能的创新 | 第31-35页 |
| 一、研究框架 | 第31-33页 |
| 二、研究方法 | 第33页 |
| 三、研究创新 | 第33-35页 |
| 第二章 成人与成才：人才培养的定位 | 第35-70页 |
| 第一节 新建地方本科院校及其人才培养概况 | 第35-57页 |
| 一、我国新建地方本科院校的发展历程及人才培养的制度变迁 | 第35-44页 |
| 二、人才培养的基本状况 | 第44-47页 |
| 三、新建地方本科院校人才培养的现实困境 | 第47-57页 |
| 第二节 影响新建地方本科院校人才培养质量的主要因素 | 第57-61页 |
| 一、理念滞后 | 第57-58页 |
| 二、制度阻障 | 第58-60页 |
| 三、结构局限 | 第60-61页 |
| 第三节 新建地方本科院校人才培养定位的合理选择 | 第61-70页 |
| 一、人才培养定位的逻辑起点 | 第61-63页 |
| 二、人才培养定位的基本原则 | 第63-66页 |
| 三、人才培养的定位 | 第66-70页 |
| 第三章 适应与超越：人才培养秉持的理念 | 第70-104页 |
| 第一节 政府对新建地方本科院校人才培养质量的影响 | 第70-82页 |
| 一、地方政府发展目标牵制高校人才培养质量标准 | 第70-74页 |
| 二、地方政府评价成为高校人才培养质量标准设立的制约因素 | 第74-77页 |
| 三、新建地方本科院校对地方政府人才质量观的超越 | 第77-82页 |
| 第二节 社会对新建地方本科院校人才培养质量的影响 | 第82-96页 |
| 一、社会环境变迁影响高校人才培养的实施 | 第83-87页 |
| 二、地方发展和群体认同对人才培养标准形成影响 | 第87-94页 |
| 三、新建地方本科院校对社会人才质量观的引领 | 第94-96页 |
| 第三节 院校系统内部对人才培养质量的相互影响 | 第96-104页 |
| 一、老牌高校对新建地方本科院校人才培养的示范 | 第96-98页 |
| 二、同类院校人才培养的同质化竞争 | 第98-100页 |
| 三、高职院校应用型人才培养模式的强力介入 | 第100-104页 |
| 第四章 转型与创新：人才培养质量提升的路径与机制 | 第104-130页 |
| 第一节 人才培养质量提升路径选择的理念变革 | 第104-110页 |
| 一、从获取文凭向以发展能力转型 | 第104-107页 |
| 二、从学科教学中心向学生中心转型 | 第107-108页 |
| 三、从学校中心向社会网络转型 | 第108-110页 |
| 第二节 新建地方本科院校人才培养质量提升的主要路径 | 第110-123页 |
| 一、自上而下的推进路径 | 第111-116页 |
| 二、自下而上的促进路径 | 第116-120页 |
| 三、由外及内的包围路径 | 第120-122页 |
| 四、由内向外的放射路径 | 第122-123页 |
| 第三节 新建地方本科院校人才培养质量提升的机制创新 | 第123-130页 |
| 一、学生个性特征的培育鼓励 | 第124-125页 |
| 二、学科专业特色的持续培育 | 第125-126页 |
| 三、院校治理结构的优化完善 | 第126-127页 |
| 四、高教体系和制度的全面创新 | 第127-130页 |
| 第五章 分离与制衡：人才培养质量保障体系的建构 | 第130-153页 |
| 第一节 基于管办评分离的质量保障背景 | 第130-138页 |
| 一、西方高校不断加大人才培养质量保障力度 | 第130-133页 |
| 二、新建地方本科院校重视质量保障建设 | 第133-136页 |
| 三、深化改革发展的人文环境 | 第136-138页 |
| 第二节 基于管办评分离的质量保障体系框架设计 | 第138-145页 |
| 一、多元平衡共治的外部质量保障体系建构 | 第138-140页 |
| 二、大学自治的内部质量保障体系建构 | 第140-143页 |
| 三、统筹协同的人才培养质量保障体系 | 第143-145页 |
| 第三节 新建地方本科院校人才培养质量保障的制度创新 | 第145-153页 |
| 一、管办评分离的体制机制改革 | 第145-150页 |
| 二、大学章程的建立与完善 | 第150-151页 |
| 三、人才培养模式的创新 | 第151-153页 |
| 结语 | 第153-156页 |
| 参考文献 | 第156-164页 |
| 博士期间发表的主要学术论文 | 第164页 |
| 主持课题情况 | 第164-165页 |
| 后记 | 第165-168页 |
