| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·选题依据 | 第9-12页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12页 |
| ·问卷的效度与信度检验 | 第12-13页 |
| ·比较分析法 | 第13页 |
| ·逻辑分析法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13-14页 |
| 3 普通高校网球选项课的开展现状及对策 | 第14-29页 |
| ·普通高校网球师资现状与分析 | 第14-19页 |
| ·性别、年龄结构的现状与分析 | 第14-15页 |
| ·学历、职称结构的现状与分析 | 第15-16页 |
| ·裁判等级结构的现状与分析 | 第16-17页 |
| ·教师来源及教龄的现状与分析 | 第17-18页 |
| ·校外兼职现状与分析 | 第18页 |
| ·对薪金满意度的现状与分析 | 第18-19页 |
| ·普通高校学生网球选项课学习的现状与分析 | 第19-22页 |
| ·性别结构的现状与分析 | 第19页 |
| ·对网球运动喜好的现状与分析 | 第19-20页 |
| ·由教师授课必要性的现状与分析 | 第20-21页 |
| ·参加网球运动的价值取向的现状与分析 | 第21-22页 |
| ·普通高校网球选项课课程现状与分析 | 第22-26页 |
| ·课程开设时间的现状与分析 | 第22-23页 |
| ·课程效果满意度的现状与分析 | 第23页 |
| ·课程设置改进的现状与分析 | 第23-24页 |
| ·分班教学的现状与分析 | 第24页 |
| ·教学要求及教材来源的现状与分析 | 第24-25页 |
| ·考核的现状与分析 | 第25-26页 |
| ·普通高校网球选项课教学环境的现状与分析 | 第26-29页 |
| ·场地使用的现状与分析 | 第26-27页 |
| ·教学成本的现状与分析 | 第27-28页 |
| ·辅导社团或俱乐部的现状与分析 | 第28-29页 |
| 4 普通高校网球选项课相关问题的对策研究 | 第29-33页 |
| ·增加经费投入来改善网球场地等硬件设施 | 第29页 |
| ·要根据学生需求和社会需要来合理安排教学内容 | 第29-30页 |
| ·网球教学课时增加 | 第30页 |
| ·改革网球教学模式提高资源的利用效率 | 第30页 |
| ·创新的网球教学方法 | 第30-31页 |
| ·使用多样化成绩评定方法 | 第31页 |
| ·加强网球教师的引进和培训工作 | 第31-32页 |
| ·明确网球教学理念 | 第32-33页 |
| 5 结论和建议 | 第33-35页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| A. 作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第37-38页 |
| B. 《重庆市普通高校网球选项课的开展现状及对策》调查问卷（教师） | 第38-40页 |
| C. 《重庆市普通高校网球选项课的开展现状及对策》调查问卷（学生） | 第40页 |