| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-12页 |
| 1.1.1 我国足球运动方兴未艾 | 第10页 |
| 1.1.2 国家领导人重视程度不减 | 第10-11页 |
| 1.1.3 全国青少年校园足球活动的启动促进足球的发展 | 第11页 |
| 1.1.4 可持续发展理论指导校园足球可持续发展实践 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| 2.1 我国校园足球活动开展现状研究综述 | 第13-19页 |
| 2.1.1 校园足球活动开展规律性的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.2 校园足球活动开展现状及对策的研究 | 第14-17页 |
| 2.1.3 校园足球活动开展与足球后备人才培养关系的研究 | 第17页 |
| 2.1.4 有关校园足球活动及其他体育方面可持续发展的研究 | 第17-19页 |
| 2.2 国外学校足球现状研究综述 | 第19-20页 |
| 2.3 相关概念的界定与解读 | 第20-22页 |
| 2.3.1 校园足球活动 | 第20页 |
| 2.3.2 可持续发展 | 第20-21页 |
| 2.3.3 系统 | 第21页 |
| 2.3.4 校园足球可持续发展系统 | 第21-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第22-23页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第24页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-50页 |
| 4.1 台州市校园足球活动的基本现状与分析 | 第25-30页 |
| 4.1.1 台州市校园足球活动的总体发展概况 | 第25页 |
| 4.1.2 台州市校园足球活动的组织管理现状 | 第25-28页 |
| 4.1.3 台州市校园足球活动的保障评估现状 | 第28-30页 |
| 4.2 台州市校园足球活动主要参与成员的现状与分析 | 第30-38页 |
| 4.2.1 学校领导的态度与分析 | 第30页 |
| 4.2.2 足球教师的现状分析 | 第30-32页 |
| 4.2.3 学生的现状分析 | 第32-37页 |
| 4.2.4 学生家长的态度与分析 | 第37-38页 |
| 4.3 台州市校园足球活动可持续发展系统的分析 | 第38-45页 |
| 4.3.1 基础支持系统 | 第38-40页 |
| 4.3.2 发展支持系统 | 第40-41页 |
| 4.3.3 社会支持系统 | 第41-43页 |
| 4.3.4 智力支持系统 | 第43-45页 |
| 4.4 台州市校园足球活动开展中存在的主要问题分析 | 第45-47页 |
| 4.4.1 运行机制不顺畅,竞赛体系不完善 | 第45页 |
| 4.4.2 足球场地设施有待改善,学校经费投入不足 | 第45-46页 |
| 4.4.3 学校领导重视程度不够,管理人员创新能力有待提升 | 第46页 |
| 4.4.4 学校足球教师的总体业务能力不强 | 第46-47页 |
| 4.4.5 学生家长对校园足球活动的认识不足 | 第47页 |
| 4.5 台州市校园足球活动可持续发展的主要措施 | 第47-50页 |
| 4.5.1 建立教育部门为主导,体、教部门协调合作的管理体制 | 第47页 |
| 4.5.2 完善校园足球竞赛体系 | 第47-48页 |
| 4.5.3 加大经费投入,优化场地设施 | 第48页 |
| 4.5.4 提高学校领导重视程度,加强管理人员培训 | 第48页 |
| 4.5.5 通过多种途径提高教练员的业务水平 | 第48-49页 |
| 4.5.6 加强与学生家长的沟通,提高家长认识 | 第49-50页 |
| 5 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录A 学校领导问卷 | 第55-57页 |
| 附录B 足球教师问卷 | 第57-59页 |
| 附录C 学生问卷 | 第59-61页 |
| 附录D 学生家长问卷 | 第61-63页 |
| 附录E 专家访谈提纲 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第65-67页 |
