| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research background | 第12-14页 |
| 1.2 Research purpose and significance | 第14-15页 |
| 1.3 Thesis structure | 第15-16页 |
| 2 Literature Review | 第16-28页 |
| 2.1 Culture and language | 第16-18页 |
| 2.1.1 Definition and classification of culture | 第16-18页 |
| 2.1.2 Relationship between culture and language | 第18页 |
| 2.2 Culture and communication | 第18-20页 |
| 2.3 Culture in English Curriculum Standards | 第20-22页 |
| 2.4 Culture in language textbooks | 第22-28页 |
| 2.4.1 Related studies abroad | 第22-24页 |
| 2.4.2 Related studies at home | 第24-28页 |
| 3 Research Design | 第28-34页 |
| 3.1 Research framework | 第28-31页 |
| 3.2 Research questions | 第31页 |
| 3.3 Research methods | 第31页 |
| 3.4 Source of data | 第31-32页 |
| 3.5 Data collection and date analysis | 第32-34页 |
| 4 Results and Discussion | 第34-52页 |
| 4.1 Source of cultural content | 第34-40页 |
| 4.1.1 Source of cultural content in GFI | 第34-36页 |
| 4.1.2 Source of cultural content in PE | 第36-39页 |
| 4.1.3 Comparison on source of cultural content in GFI and PE | 第39-40页 |
| 4.2 Distribution of cultural content | 第40-47页 |
| 4.2.1 Distribution of cultural content in GFI | 第40-43页 |
| 4.2.2 Distribution of cultural content in PE | 第43-45页 |
| 4.2.3 Comparison on distribution of cultural content in GFI and PE | 第45-47页 |
| 4.3 Presentation of cultural content | 第47-52页 |
| 4.3.1 Presentation of cultural content in GFI | 第47-48页 |
| 4.3.2 Presentation of cultural content in PE | 第48-50页 |
| 4.3.3 Comparison on presentation of cultural content in GFI and PE | 第50-52页 |
| 5 Conclusion | 第52-56页 |
| 5.1 Research findings | 第52-53页 |
| 5.2 Suggestions | 第53-55页 |
| 5.2.1 Suggestions for textbook writers | 第53-54页 |
| 5.2.2 Suggestions for teachers | 第54-55页 |
| 5.3 Research limitations | 第55-56页 |
| Bibliograpby | 第56-59页 |
| Appendix 1: Culture Content in GFI | 第59-68页 |
| Appendix 2: Culture Content in PE | 第68-81页 |
