体态律动教学在小学音乐课中的发展与运用
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-9页 |
| 第一章 体态律动教学的起源与发展 | 第9-12页 |
| 第一节 体态律动教学的起源 | 第9页 |
| 第二节 体态律动教学的发展 | 第9-12页 |
| 第二章 体态律动教学在国内小学音乐课堂的现状调查 | 第12-25页 |
| 第一节 调查方法 | 第12-14页 |
| 一、问卷调查 | 第12-13页 |
| 二、访谈调查 | 第13-14页 |
| 三、课堂观察 | 第14页 |
| 第二节 调查结果分析和对比 | 第14-20页 |
| 一、调查结果的分析 | 第14-16页 |
| 二、小学生心理的分析 | 第16-20页 |
| 三、教学效果的对比 | 第20页 |
| 第三节 体态律动教学在小学音乐教学中存在的问题 | 第20-25页 |
| 一、体态律动教学在课堂运用中存在的问题 | 第20-23页 |
| 二、教师素质对体态律动教学的影响 | 第23-24页 |
| 三、学校重视程度对体态律动教学的影响 | 第24-25页 |
| 第三章 对体态律动教学现状的建议 | 第25-38页 |
| 第一节 发挥学生“主体性”效应 | 第25-31页 |
| 一、顺应学生的心理发展阶段 | 第25-26页 |
| 二、培养学生的音乐节奏感 | 第26-29页 |
| 三、开展游戏式教学，寓教于乐 | 第29-31页 |
| 第二节 体态律动在教学中的运用 | 第31-32页 |
| 一、体态律动在课堂导入中的运用 | 第31页 |
| 二、体态律动教学在歌曲演唱中的运用 | 第31页 |
| 三、体态律动教学在音乐欣赏中的运用 | 第31-32页 |
| 第三节 加强教师对体态律动教学知识的培训 | 第32-36页 |
| 一、加强教师对体态律动教学的研修 | 第32-34页 |
| 二、提升教师音乐教学水平 | 第34-36页 |
| 第四节 加强学校对体态律动教学的重视程度 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
