小学数学题中三类隐含数量关系提取
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究问题 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 机器解答研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 数量关系提取研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容及意义 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第14-16页 |
| 2 小学数学题隐含数量关系提取 | 第16-23页 |
| 2.1 核心概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 小学数学机器解答 | 第16页 |
| 2.1.2 隐含数量关系提取 | 第16-17页 |
| 2.2 小学数学题隐含数量关系提取框架 | 第17-19页 |
| 2.3 隐含数量关系分类 | 第19-21页 |
| 2.3.1 公式类数量关系 | 第19页 |
| 2.3.2 单位类数量关系 | 第19页 |
| 2.3.3 常识类数量关系 | 第19-21页 |
| 2.4 题目文本分词 | 第21-22页 |
| 2.5 本章小结 | 第22-23页 |
| 3 公式类数量关系提取 | 第23-36页 |
| 3.1 公式类数量关系提取设计 | 第23-25页 |
| 3.1.1 SVM训练器生成 | 第23-24页 |
| 3.1.2 公式类数量关系提取 | 第24-25页 |
| 3.2 公式类数量关系库 | 第25-30页 |
| 3.2.1 小学数学公式类别 | 第26-27页 |
| 3.2.2 公式类数量关系库设计 | 第27-30页 |
| 3.3 公式类数量关系提取详细设计 | 第30-33页 |
| 3.3.1 公式类关键词选择 | 第30-31页 |
| 3.3.2 公式提取及符号对应 | 第31-33页 |
| 3.4 公式类数量关系提取示例 | 第33-35页 |
| 3.5 本章小结 | 第35-36页 |
| 4 单位类数量关系提取 | 第36-44页 |
| 4.1 单位类数量关系提取设计 | 第36-37页 |
| 4.2 单位类数量关系库 | 第37-39页 |
| 4.3 单位类数量关系提取详细设计 | 第39-41页 |
| 4.3.1 单位类数量关系提取条件 | 第40页 |
| 4.3.2 提取数值-单位对 | 第40页 |
| 4.3.3 单位类数量关系提取修正 | 第40-41页 |
| 4.4 单位类数量关系提取示例 | 第41-43页 |
| 4.5 本章小结 | 第43-44页 |
| 5 常识类数量关系提取 | 第44-49页 |
| 5.1 常识类数量关系提取设计 | 第44-45页 |
| 5.2 常识类数量关系库 | 第45-46页 |
| 5.3 常识类数量关系提取详细设计 | 第46-47页 |
| 5.3.1 提取常识类数量关系 | 第46页 |
| 5.3.2 常识类数量关系式符号对应 | 第46-47页 |
| 5.4 常识类数量关系提取示例 | 第47-48页 |
| 5.5 本章小结 | 第48-49页 |
| 6 实验设计及结果分析 | 第49-60页 |
| 6.1 实验设计 | 第49-50页 |
| 6.1.1 实验流程 | 第49页 |
| 6.1.2 实验数据集 | 第49-50页 |
| 6.2 功能展示 | 第50-54页 |
| 6.2.1 界面设计 | 第51页 |
| 6.2.2 实验步骤 | 第51-52页 |
| 6.2.3 实验结果 | 第52-54页 |
| 6.3 结果分析 | 第54-59页 |
| 6.3.1 错误结果来源 | 第55页 |
| 6.3.2 错误解决方法 | 第55页 |
| 6.3.3 最终结果评价 | 第55-59页 |
| 6.4 本章小结 | 第59-60页 |
| 7 总结与展望 | 第60-62页 |
| 7.1 研究总结 | 第60页 |
| 7.2 研究展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
