计算机辅助教学在高中英语写作能力培养中的运用研究--高中英语写作平台的操作实践
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-17页 |
| 一、计算机辅助语言教学的国外相关研究状况 | 第13-14页 |
| 二、计算机辅助语言教学的国内研究现状与思考 | 第14-15页 |
| 三、当前存在的现状分析和问题对策 | 第15-17页 |
| 第三章 高中英语写作教学现状与分析 | 第17-21页 |
| 一、新课标对写作的要求 | 第17页 |
| 二、高考现状分析 | 第17-18页 |
| 三、当前写作教学中存在的问题 | 第18-21页 |
| 第四章 多媒体信息技术与写作教学的整合思路 | 第21-25页 |
| 第一节 整合思路的理论依据 | 第21-22页 |
| 第二节 多媒体信息技术与写作平台的整合思路 | 第22-25页 |
| 第五章 高中英语写作平台的实用性研究 | 第25-35页 |
| 第一节 写作平台的可行性与原则性 | 第25-27页 |
| 第二节 写作平台的设计与应用 | 第27-35页 |
| 第六章 写作平台的实验案例 | 第35-41页 |
| 一、实验对象 | 第35页 |
| 二、实验设备 | 第35页 |
| 三、实验程序 | 第35-37页 |
| 四、案例展示 | 第37-41页 |
| 第七章 实验分析 | 第41-49页 |
| 一、实验前水平分析 | 第41页 |
| 二、实验后水平分析 | 第41-44页 |
| 三、佳作展示 | 第44-46页 |
| 四、学生感受调查问卷 | 第46-49页 |
| 第八章 结论 | 第49-51页 |
| 附录1 | 第51-53页 |
| 附录2 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
