| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 概论 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的意义和目的 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究的意义 | 第11页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.3 论文的结构 | 第12-13页 |
| 第二章 文献回顾 | 第13-20页 |
| 2.1 相关术语 | 第13-14页 |
| 2.1.1 互动式教学模式 | 第13页 |
| 2.1.2 阅读 | 第13-14页 |
| 2.2 相关理论 | 第14-16页 |
| 2.2.1 建构主义理论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 杜威的民主课堂理论 | 第15页 |
| 2.2.3 人本主义理论 | 第15-16页 |
| 2.3 相关研究 | 第16-18页 |
| 2.3.1 国外相关研究 | 第16页 |
| 2.3.2 国内相关研究 | 第16-18页 |
| 2.4 小结 | 第18-20页 |
| 第三章 研究设计 | 第20-23页 |
| 3.1 研究问题 | 第20页 |
| 3.2 研究对象 | 第20页 |
| 3.3 研究工具 | 第20-21页 |
| 3.3.1 调查问卷 | 第20-21页 |
| 3.3.2 访谈 | 第21页 |
| 3.4 研究过程 | 第21-22页 |
| 3.4.1 总体思路 | 第21页 |
| 3.4.2 研究的阶段 | 第21-22页 |
| 3.5 数据分析 | 第22-23页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第23-31页 |
| 4.1 实验前的调查问卷结果分析 | 第23-26页 |
| 4.2 实验后的调查问卷结果分析 | 第26-29页 |
| 4.3 实验前后学生考试成绩分析 | 第29-31页 |
| 第五章 结论 | 第31-35页 |
| 5.1 研究发现 | 第31-32页 |
| 5.1.1 农村高中英语教学中学生阅读教学的状况 | 第31页 |
| 5.1.2 互动式教学模式对农村高中英语阅读教学的影响 | 第31-32页 |
| 5.2 对外语教学的启示 | 第32-33页 |
| 5.3 本研究的不足和对未来研究的建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |