| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstracts | 第5-9页 |
| 1 Introduction | 第9-13页 |
| ·Background of the Study | 第9-11页 |
| ·Research Objectives and Significance | 第11-12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-22页 |
| ·Definitions and Taxonomies of Metadiscourse | 第13-18页 |
| ·Vande Kopple's System for Metadiscourse | 第13-14页 |
| ·Crismore's System for Metadiscourse | 第14-15页 |
| ·Hyland's System for Metadiscourse | 第15-17页 |
| ·A Revised model of Metadiscourse | 第17-18页 |
| ·Previous Studies on Metadiscourse | 第18-21页 |
| ·Theoretical Study | 第18-20页 |
| ·Empirical Study | 第20-21页 |
| ·Summary | 第21-22页 |
| 3 Methodology and Corpus | 第22-25页 |
| ·Methodology | 第22-23页 |
| ·Corpus Description | 第23-25页 |
| 4 The Role of Metadiscourse in English Seminar | 第25-37页 |
| ·Distribution of Interactive Metadiscourse and Interactional Metadiscourse | 第25-29页 |
| ·Interactive Metadiscourse | 第26-28页 |
| ·Interactional Metadiscourse | 第28-29页 |
| ·Oral Features of Metadiscourse in English Seminar | 第29-35页 |
| ·Delayers in English Seminar | 第29-31页 |
| ·Typical Metadiscourse in English Seminar | 第31-34页 |
| ·Direct Interaction | 第34-35页 |
| ·Summary | 第35-37页 |
| 5 Metadiscourse and Persuasion in English Seminar | 第37-51页 |
| ·Logos: Rational Appeals of Persuasion | 第37-41页 |
| ·Linking | 第37-39页 |
| ·Annotating | 第39-41页 |
| ·Ethos: Credible Appeals of Persuasion | 第41-44页 |
| ·Creating Honesty | 第41-42页 |
| ·Creating Authority | 第42-44页 |
| ·Pathos: Emotional Appeals of Persuasion | 第44-46页 |
| ·Promoting Evaluation | 第44-45页 |
| ·Promoting Engagement | 第45-46页 |
| ·Contrast of Metadiscourse in Persuasion between Teachers and Students | 第46-50页 |
| ·Achieving Logos between Teachers and Students | 第46-47页 |
| ·Achieving Ethos between Teachers and Students | 第47-49页 |
| ·Achieving Pathos between Teachers and Students | 第49-50页 |
| ·Summary | 第50-51页 |
| 6 Conclusion | 第51-54页 |
| ·A Brief Summary of the Study | 第51-52页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第52-54页 |
| References | 第54-58页 |
| Appendix A: Data Sources | 第58-59页 |
| Academic Achievements | 第59-60页 |
| Acknowledgements | 第60页 |
