| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·是丰富体育课间活动内容的需要 | 第10页 |
| ·是丰富“一校一品牌”理论与实践经验的需要 | 第10-11页 |
| ·是探究团体操引入小学大课间体育活动方法及模式需要 | 第11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| ·有关团体操理论发展的研究 | 第12-15页 |
| ·团体操构成要素的研究现状 | 第15-16页 |
| ·有关团体操创编及设计的研究现状 | 第16-18页 |
| ·“一校一品牌”活动的现状研究 | 第18-21页 |
| 3 研究对象、方法及技术路线 | 第21-25页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·实地考察法 | 第21-22页 |
| ·访谈法 | 第22-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-24页 |
| ·研究思路 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-55页 |
| ·对相关概念及原则的认识 | 第25-30页 |
| ·品牌的概念 | 第25-26页 |
| ·学校体育品牌的概念 | 第26页 |
| ·学校体育品牌以人为载体 | 第26页 |
| ·学校体育品牌塑造与传播的内涵 | 第26-27页 |
| ·学校体育品牌的目的和意义 | 第27-28页 |
| ·学校体育品牌定位的原则 | 第28-29页 |
| ·一校一品牌的概念 | 第29页 |
| ·一校一品牌形成的必要条件 | 第29-30页 |
| ·选择团体操作为“一校一品牌”内容的原由分析 | 第30-36页 |
| ·团体操的构成要素 | 第30-31页 |
| ·团体操的特征分析 | 第31-32页 |
| ·学生团体操的价值所在 | 第32-33页 |
| ·一校一品牌活动团体操试点学校——新立小学基本情况分析 | 第33-36页 |
| ·试点学校团体操主题方案 | 第36-41页 |
| ·试点学校团体操主题文字方案 | 第36-37页 |
| ·试点学校团体操工作实施方案 | 第37-39页 |
| ·试点团体操方案实施步骤 | 第39-41页 |
| ·团体操方案的实施验证及调整 | 第41-53页 |
| ·新立小学团体操活动的实施步骤 | 第41-44页 |
| ·对团体操活动实施情况的评价 | 第44-51页 |
| ·团体操实施方案评估结果的分析 | 第51-53页 |
| ·进一步完善一校一品牌团体操工作实施方案 | 第53-55页 |
| ·进一步完善和调整组织机构 | 第53-54页 |
| ·应有相应的措施提升教师指导的积极性 | 第54页 |
| ·建立对学生参与团体操练习评价的机制 | 第54页 |
| ·应丰富练习手段以赛代练促进学生对技术动作的掌握 | 第54-55页 |
| 5 结论与建议 | 第55-56页 |
| ·结论 | 第55页 |
| ·建议 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第61页 |