快乐体操等级锻炼标准在海淀区小学开展情况的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| ·快乐体操的研究 | 第11-13页 |
| ·健身体操的研究 | 第13-14页 |
| ·其他运动项目推广的研究 | 第14-16页 |
| 3 研究的对象与方法 | 第16-20页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| ·论文研究的思路和流程 | 第20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-44页 |
| ·快乐体操概述 | 第20-23页 |
| ·对快乐体操概念的表述 | 第20-22页 |
| ·快乐体操的功能属性 | 第22页 |
| ·快乐体操等级锻炼标准及其器材特征说明 | 第22-23页 |
| ·开展快乐体操等级锻炼标准的背景分析 | 第23-24页 |
| ·全民健身计划的实施 | 第23页 |
| ·社会大众对体操的误解 | 第23-24页 |
| ·体操后备人才储备不足 | 第24页 |
| ·海淀区快乐体操等级锻炼标准开展情况调查分析 | 第24-40页 |
| ·开展快乐体操等级锻炼标准的小学数量调查分析 | 第24-26页 |
| ·相关人员态度及调查分析 | 第26-33页 |
| ·师资情况调查分析 | 第33-35页 |
| ·场地及器材情况调查分析 | 第35-37页 |
| ·体育教学经费情况调查分析 | 第37-40页 |
| ·快乐体操等级锻炼标准在海淀区小学推广的策略 | 第40-44页 |
| ·采用多种途径对快乐体操进行宣传 | 第40页 |
| ·加快快乐体操师资培养 | 第40-41页 |
| ·多渠道筹措资金 | 第41-42页 |
| ·高校体育资源向小学流动 | 第42-43页 |
| ·以社团形式开展快乐体操等级锻炼标准 | 第43-44页 |
| ·组织专家编写快乐体操等级锻炼标准教材供参考 | 第44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录A 主管部门领导访谈提纲 | 第49-50页 |
| 附录B 学校领导调查问卷 | 第50-52页 |
| 附录C 体育教师调查问卷 | 第52-54页 |
| 附录D 学生调查问卷 | 第54-55页 |
| 附录E 专家效度检验表 | 第55-57页 |
| 附录F 全国快乐体操等级锻炼标准 | 第57-72页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第72页 |
