| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| ·课题研究背景 | 第11-13页 |
| ·物理新课程改革的背景 | 第11页 |
| ·新高考改革政策公布的背景 | 第11-12页 |
| ·初高中物理衔接中出现的“台阶”背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·概念的界定 | 第14-17页 |
| ·归因 | 第14-15页 |
| ·归因理论 | 第15页 |
| ·归因训练 | 第15页 |
| ·学业成就 | 第15-16页 |
| ·物理学业成就 | 第16页 |
| ·学业成就动机 | 第16页 |
| ·分层教学 | 第16-17页 |
| ·有效物理作业 | 第17页 |
| ·最近发展区 | 第17页 |
| ·国内外研究现状 | 第17-20页 |
| ·国外研究现状及成果 | 第17-18页 |
| ·国内研究现状及成果 | 第18-20页 |
| 第二章 物理学业成就归因的理论综述 | 第20-27页 |
| ·海德的社会心理学归因理论 | 第20页 |
| ·对结果的内部、外部归因 | 第20页 |
| ·韦纳的动机和情绪归因理论 | 第20-24页 |
| ·学业成败归因的原因 | 第21页 |
| ·学业成败归因的三维模式 | 第21-22页 |
| ·成败归因对情绪、行为的影响 | 第22页 |
| ·学业成败归因对学习情绪的影响 | 第22-24页 |
| ·寻找原因遵循的的一般原则 | 第24-25页 |
| ·学习动机与归因 | 第25-27页 |
| ·归因影响成就动机 | 第25-26页 |
| ·成就动机影响归因 | 第26-27页 |
| 第三章 高一学生物理学习现状的调查与分析 | 第27-35页 |
| ·调查目的 | 第27页 |
| ·调查对象和方法 | 第27页 |
| ·统计与分析 | 第27-35页 |
| ·基础知识 | 第28-30页 |
| ·物理学习态度 | 第30-31页 |
| ·物理学习习惯 | 第31-32页 |
| ·情意水平 | 第32-35页 |
| 第四章 高一学生物理学业成败归因倾向的调查研究 | 第35-61页 |
| ·研究对象 | 第35页 |
| ·研究方法和工具 | 第35-36页 |
| ·研究结果与分析 | 第36-61页 |
| ·高一学生物理学业自我评价的特点 | 第36-39页 |
| ·高一学生物理学业成就归因的特点 | 第39-50页 |
| ·高一男女生物理学业成就归因倾向的特点 | 第50-56页 |
| ·高一平行和重点班学生物理学业成就归因倾向的特点 | 第56-61页 |
| 第五章 依据物理学习现状和学业失败归因的教学策略探索 | 第61-92页 |
| ·兴趣归因的教学策略 | 第61-70页 |
| ·目标要求 | 第61页 |
| ·教学策略模式 | 第61-62页 |
| ·教学案例及成果分析 | 第62-70页 |
| ·学习基础归因的教学策略 | 第70-76页 |
| ·目标要求 | 第70-71页 |
| ·教学策略模式 | 第71页 |
| ·分层教学的实施步骤 | 第71-72页 |
| ·教学案例及成果分析 | 第72-76页 |
| ·努力程度归因的教学策略 | 第76-78页 |
| ·目标要求 | 第76-77页 |
| ·教学策略模式 | 第77页 |
| ·教学策略实施 | 第77-78页 |
| ·教学策略实施前后高一学生物理学习成绩对照研究 | 第78-92页 |
| ·研究对象 | 第78-79页 |
| ·研究结果 | 第79-92页 |
| 第六章 消极归因的个案研究及其因材施教策略成果检验 | 第92-100页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第92页 |
| ·研究内容和结论 | 第92-94页 |
| ·物理学业成就归因的前测结果 | 第92-94页 |
| ·积极归因的教学策略 | 第94-97页 |
| ·物理学业成就归因的后测结果及前后测对比 | 第97-100页 |
| 第七章 研究的结论与展望 | 第100-105页 |
| ·本课题研究的结论 | 第100-103页 |
| ·理论研究的结果 | 第100-101页 |
| ·实践研究的结果 | 第101-103页 |
| ·本课题研究的展望 | 第103-105页 |
| ·本研究的不足 | 第103-104页 |
| ·本课题研究的展望 | 第104-105页 |
| 参考文献 | 第105-107页 |
| 附录A 学习现状调查问卷 | 第107-111页 |
| 附录B 高一学生物理学业成就归因调查问卷 | 第111-114页 |
| 附录C 教案一：力的合成 | 第114-118页 |
| 附录D 教案二：力的分解 | 第118-122页 |
| 附录E 教案三：牛顿第一定律 | 第122-129页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第129-130页 |
| 致谢 | 第130页 |