| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-24页 |
| 一、关系攻击 | 第13-18页 |
| （一）关系攻击的概念 | 第13-14页 |
| （二）关系攻击的测量 | 第14-15页 |
| （三）关系攻击的理论 | 第15-16页 |
| （四）关系攻击的相关研究 | 第16-18页 |
| 二、父母教养方式 | 第18-21页 |
| （一）父母教养方式的概念 | 第18-19页 |
| （二）父母教养方式的维度与类型 | 第19-20页 |
| （三）父母教养方式的测量 | 第20-21页 |
| 三、情绪智力 | 第21-24页 |
| （一）情绪智力的概念 | 第21页 |
| （二）情绪智力的理论和测量 | 第21-22页 |
| （三） 情绪智力的相关研究 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-27页 |
| 一、研究假设 | 第24页 |
| 二、研究方法 | 第24页 |
| 三、研究对象 | 第24-25页 |
| 四、研究工具 | 第25-27页 |
| 第四章 研究结果 | 第27-45页 |
| 一、研究工具的信效度分析 | 第27-34页 |
| 二、中学生关系攻击的现状分析 | 第34-36页 |
| 三、父母教养方式人口统计学变量分析 | 第36-39页 |
| 四、情绪智力人口统计学变量分析 | 第39-40页 |
| 五、中学生关系攻击、父母教养方式、情绪智力的相关分析 | 第40-41页 |
| 六、中学生父母教养方式、情绪智力对关系攻击的预测作用 | 第41-42页 |
| 七、中学生情绪智力在父母教养方式和关系攻击间的中介作用 | 第42-45页 |
| 第五章 讨论 | 第45-53页 |
| 一、中学生关系攻击特点 | 第45-46页 |
| 二、中学生父母教养方式特点 | 第46-48页 |
| 三、中学生情绪智力特点 | 第48-49页 |
| 四、中学生父母教养方式、情绪智力与关系攻击三者相关 | 第49-51页 |
| 五、中学生情绪智力在父母教养方式与关系攻击间的中介作用 | 第51-53页 |
| 第六章 建议、不足及展望 | 第53-55页 |
| 一、建议 | 第53-54页 |
| 二、不足与展望 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 附录一：父母教养方式量表 | 第62-63页 |
| 附录二：情绪智力量表 | 第63-64页 |
| 附录三：青少年关系攻击问卷 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
