| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 文献综述 | 第11-25页 |
| ·错误记忆的研究起源 | 第11-12页 |
| ·错误记忆的理论 | 第12-19页 |
| ·内隐激活理论 | 第12页 |
| ·SAC 理论（激活混淆来源理论） | 第12-13页 |
| ·模糊痕迹理论 | 第13-14页 |
| ·来源监测理论 | 第14-16页 |
| ·特异性启发模型 | 第16-17页 |
| ·激活监测理论 | 第17-19页 |
| ·错误记忆中的预警研究 | 第19-20页 |
| ·字音、字形错误记忆研究进展 | 第20-21页 |
| ·本研究目的及意义 | 第21-25页 |
| 第2章 字音、字形关键错误记忆研究 | 第25-35页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·实验材料 | 第25-26页 |
| ·实验设计 | 第26页 |
| ·实验程序 | 第26页 |
| ·实验结果分析 | 第26-32页 |
| ·整体结果比较 | 第26-27页 |
| ·聋哑学生被试、大学生被试在两种材料条件下的表现 | 第27-29页 |
| ·不同类型材料条件下大学生、聋哑学生的表现对比 | 第29-32页 |
| ·讨论 | 第32-35页 |
| 第3章 大学生、聋哑学生字形关联错误记忆研究 | 第35-45页 |
| ·研究目的 | 第35页 |
| ·研究方法 | 第35-36页 |
| ·被试 | 第35页 |
| ·实验材料 | 第35页 |
| ·实验设计 | 第35页 |
| ·实验程序 | 第35-36页 |
| ·结果分析 | 第36-41页 |
| ·三类项目再认率的整体比较 | 第36页 |
| ·聋哑学生被试、大学生被试在两种材料条件下的表现 | 第36-39页 |
| ·不同类型材料条件下大学生、聋哑学生的表现对比 | 第39-41页 |
| ·讨论 | 第41-45页 |
| 第4章 声调判断、结构判断及预警条件下错误记忆研究 | 第45-51页 |
| ·研究目的 | 第45页 |
| ·研究方法 | 第45-46页 |
| ·被试 | 第45页 |
| ·实验材料 | 第45页 |
| ·实验设计 | 第45页 |
| ·实验程序 | 第45-46页 |
| ·实验结果分析 | 第46-48页 |
| ·各类项目的整体再认率之间的结果分析 | 第46页 |
| ·声调和结构判断条件下学习项目、关键诱饵的再认率分析比较 | 第46-47页 |
| ·两种判断条件下有无预警处理的错误记忆结果分析比较 | 第47-48页 |
| ·讨论 | 第48-51页 |
| 第5章 总讨论和结论 | 第51-55页 |
| ·总讨论 | 第51-52页 |
| ·研究创新点与不足 | 第52页 |
| ·结论 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第65页 |
