“90后”大学生就业观问题与教育引导
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| ·理论意义 | 第14-15页 |
| ·现实意义 | 第15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·特色与创新 | 第15-18页 |
| ·论文特色 | 第15-16页 |
| ·创新之处 | 第16-18页 |
| 第2章 就业观教育与90后大学生思想与心理特点 | 第18-26页 |
| ·就业观的内涵与外延 | 第18-19页 |
| ·就业观教育的含义与意义 | 第19-20页 |
| ·“90”后大学生的成长环境与其思想心理特点 | 第20-26页 |
| ·成长环境 | 第20-22页 |
| ·心理特点 | 第22-26页 |
| 第3章 90后大学生就业观教育的理论基础 | 第26-30页 |
| ·马克思的青年择业观 | 第26-28页 |
| ·调整心态,积极择业 | 第26-27页 |
| ·认真思考,慎重择业 | 第27页 |
| ·转变观念,灵活择业 | 第27页 |
| ·树立正确的人生价值观 | 第27-28页 |
| ·党和国家领导人就业言论 | 第28-29页 |
| ·国家对高校毕业生就业指导工作的文件精神 | 第29-30页 |
| 第4章 90后大学生就业观调研与问题分析 | 第30-40页 |
| ·调研概况 | 第30-31页 |
| ·调研的目的 | 第30页 |
| ·调研的对象 | 第30页 |
| ·调研的内容及方法 | 第30-31页 |
| ·90后大学生就业观中存在的主要问题 | 第31-35页 |
| ·就业观念落后 | 第31-32页 |
| ·就业期望值过高 | 第32-34页 |
| ·就业方式依赖性过强 | 第34页 |
| ·就业意向不明确问题 | 第34页 |
| ·就业矛盾心理问题 | 第34-35页 |
| ·90 后大学生就业观问题原因分析 | 第35-40页 |
| ·家庭原因 | 第35-36页 |
| ·学校原因 | 第36页 |
| ·社会原因 | 第36-37页 |
| ·个人原因 | 第37-40页 |
| 第5章 90后大学生就业观教育的对策 | 第40-54页 |
| ·就业观教育的内容 | 第40-42页 |
| ·自强自立意识教育 | 第40-41页 |
| ·大学生择业创业意识教育 | 第41-42页 |
| ·大学生终身发展意识教育 | 第42页 |
| ·就业观教育的原则 | 第42-44页 |
| ·价值原则 | 第42-43页 |
| ·内省原则 | 第43页 |
| ·践行原则 | 第43-44页 |
| ·针对性原则 | 第44页 |
| ·就业观教育方法 | 第44-46页 |
| ·理论学习法 | 第44页 |
| ·交流讨论法 | 第44-45页 |
| ·榜样学习法 | 第45页 |
| ·内省反思法 | 第45-46页 |
| ·就业观教育途径 | 第46-54页 |
| ·思想政治教育理论课堂教育 | 第46页 |
| ·职业生涯规划指导 | 第46-47页 |
| ·构建校企合作教学新模式 | 第47-49页 |
| ·优秀校友“现身说法”教育 | 第49页 |
| ·加强专业实训 | 第49-51页 |
| ·帮助大学生充分就业的各项举措 | 第51-54页 |
| 结束语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第66页 |
