| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-23页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第10-19页 |
| 三、 概念界定 | 第19-21页 |
| 四、 研究意义 | 第21-22页 |
| 五、 研究方法 | 第22-23页 |
| 第二章 高中政治跨学科教学的意义 | 第23-26页 |
| 一、 有利于提高学生学习的积极性 | 第23页 |
| 二、 有利于综合性人才的培养 | 第23-24页 |
| 三、 有利于提高教学效率 | 第24页 |
| 四、 有利于三维目标的实现 | 第24-25页 |
| 五、 有利于促进师生关系、师师关系的发展 | 第25-26页 |
| 第三章 高中政治的跨学科教学 | 第26-50页 |
| 一、 高中思想政治必修 1《经济生活》的跨学科教学 | 第26-30页 |
| 二、 高中思想政治必修 2《政治生活》的跨学科教学 | 第30-31页 |
| 三、 高中思想政治必修 3《文化生活》的跨学科教学 | 第31-34页 |
| 四、 高中思想政治必修 4《生活与哲学》的跨学科教学 | 第34-50页 |
| 第四章 跨学科教学需要注意的问题 | 第50-53页 |
| 一、 跨学科教学的顺利开展需要一定的前提 | 第50-51页 |
| 二、 跨学科教学的顺利进行需要遵守相应的原则 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58页 |