石家庄市区中学体育教师专业能力评价研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
目录 | 第8-10页 |
引言 | 第10-11页 |
1 文献综述 | 第11-19页 |
·对中学体育教师工作职责的研究 | 第11-12页 |
·职责与工作职责的研究现状 | 第11页 |
·教师工作职责与中学体育教师工作职责的研究现状 | 第11-12页 |
·对教师专业能力和体育教师专业能力的研究 | 第12-19页 |
·教师专业能力研究现状 | 第13-14页 |
·体育教师专业能力需求研究现状 | 第14-19页 |
2 研究对象与方法 | 第19-23页 |
·研究对象 | 第19页 |
·研究方法 | 第19-23页 |
·文献资料法 | 第19页 |
·调查法 | 第19-22页 |
·数理统计法 | 第22页 |
·逻辑分析法 | 第22-23页 |
3 研究结果与分析 | 第23-55页 |
·中学体育教师工作职责分析 | 第23页 |
·中学体育教师专业能力构成因素分析 | 第23-37页 |
·专业能力一级指标分析 | 第24-26页 |
·专业能力二、三级指标分析 | 第26-37页 |
·石家庄市区中学体育教师专业能力调查问卷分析 | 第37-55页 |
·被调查对象的基本情况分析 | 第37-39页 |
·教学能力分析 | 第39-46页 |
·教育能力研究现状分析 | 第46-47页 |
·组织管理能力现状分析 | 第47-49页 |
·课余体育训练能力现状分析 | 第49-51页 |
·科研与创新能力现状分析 | 第51-55页 |
结论 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-61页 |
附录 | 第61-83页 |
致谢 | 第83-84页 |
攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第84页 |