| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1. 引言 | 第7-8页 |
| 2. 文献综述 | 第8-18页 |
| ·元认知理论 | 第8-10页 |
| ·元认知的概念 | 第8页 |
| ·元认知的构成要素 | 第8-10页 |
| ·词汇学习理论 | 第10-13页 |
| ·词汇知识 | 第10-13页 |
| ·词汇能力 | 第13页 |
| ·建构主义理论 | 第13-14页 |
| ·元认知策略对词汇学习影响的国内外研究 | 第14-18页 |
| 3. 调查研究设计 | 第18-21页 |
| ·调查目的 | 第18页 |
| ·调查对象 | 第18页 |
| ·调查工具 | 第18-19页 |
| ·数据收集 | 第19-21页 |
| 4. 调查结果分析与讨论 | 第21-28页 |
| ·调查数据分析 | 第21-25页 |
| ·调查结果讨论 | 第25-28页 |
| 5. 教学建议 | 第28-33页 |
| ·加强理论学习，提高自身综合素养 | 第28页 |
| ·加强课堂操作，提高学生元认知能力 | 第28-33页 |
| 6. 结束语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录（一）：调查问卷 | 第37-40页 |
| 附录（二）：元认知子项分类及问题设计 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |