| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 一、绪论 | 第10-18页 |
| （一）研究背景——问题的提出 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| （三）文献综述 | 第12-14页 |
| 1.有关危机管理多元主体合作方面的研究 | 第12-13页 |
| 2.有关顶岗实习危机管理方面的研究 | 第13-14页 |
| （四）相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.实习危机 | 第14-15页 |
| 2.实习危机管理 | 第15页 |
| 3.多元主体 | 第15-16页 |
| （五）研究方法 | 第16-18页 |
| 1.文献研究法 | 第16页 |
| 2.比较研究法 | 第16-17页 |
| 3.案例分析法 | 第17页 |
| 4.问卷调查法 | 第17-18页 |
| 二、高职顶岗实习危机管理多元主体合作的合理性分析 | 第18-22页 |
| （一）高职顶岗实习危机管理多元主体合作的理论基础 | 第18-20页 |
| 1.基于治理理论基础上的顶岗实习危机管理 | 第18-19页 |
| 2.基于协同学理论基础上的顶岗实习危机管理 | 第19页 |
| 3.基于合作收益分析框架上的顶岗实习危机管理 | 第19-20页 |
| （二）高职顶岗实习危机管理多元主体合作的现实要求 | 第20-22页 |
| 1.多元化主体合作是顶岗实习的必然要求 | 第20-21页 |
| 2.多元化主体合作是顶岗实习危机自身的要求 | 第21-22页 |
| 三、多元主体在顶岗实习危机管理中的地位和作用 | 第22-25页 |
| （一）政府在顶岗实习危机管理中的地位和作用 | 第22页 |
| （二）职业院校在顶岗实习危机管理中的地位和作用 | 第22页 |
| （三）实习单位在顶岗实习危机管理中的地位和作用 | 第22页 |
| （四）新闻媒体在顶岗实习危机管理中的地位与作用 | 第22-23页 |
| （五）实习生在顶岗实习危机管理中的地位与作用 | 第23-25页 |
| 四、多元主体参与高职顶岗实习危机管理的现状与原因分析 | 第25-34页 |
| （一）多元主体参与高职顶岗实习危机管理的现状分析 | 第25-31页 |
| 1.多元格局尚未形成 | 第25-26页 |
| 2.多元主体之间分工不明 | 第26-27页 |
| 3.我国职业院校整个顶岗实习危机管理系统相对脆弱 | 第27-31页 |
| （二）职业院校顶岗实习危机管理多元主体参与不足的原因分析问题 | 第31-34页 |
| 1.多元主体参与缺乏法律保障 | 第31页 |
| 2.多元主体间性质、价值取向以及行为方式的差异 | 第31-32页 |
| 3.集体行动的困境 | 第32页 |
| 4.多元主体间资源整合机制的缺乏 | 第32-33页 |
| 5.多元主体间的协调机制缺乏 | 第33-34页 |
| 五、构建高职顶岗实习危机管理多元主体合作机制的对策思考 | 第34-39页 |
| （一）构建高职顶岗实习危机管理多元主体合作的法律保障和监督体系 | 第34页 |
| （二）构建高职顶岗实习危机管理多元主体合作的组织协调机制 | 第34-35页 |
| （三）构建高职顶岗实习危机管理多元主体合作的信息沟通机制 | 第35-37页 |
| 1.搭建多元共享的现代化信息平台 | 第36页 |
| 2.多元主体之间的信息沟通 | 第36-37页 |
| （四）构建高职顶岗实习危机管理多元主体合作的资源整合机制 | 第37-39页 |
| 1.危机管理资金保障机制建设 | 第37页 |
| 2.危机管理人员保障机制建设 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
