| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·课题研究的背景及意义 | 第8-10页 |
| ·课题研究的现状分析 | 第10-14页 |
| 第二章 初中阶段数学学习性别差异的调查与分析 | 第14-34页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第14-15页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第15-18页 |
| ·成绩统计分析 | 第18-25页 |
| ·个案分析 | 第25-34页 |
| 第三章 初中男女学生数学学习能力差异形成的原因 | 第34-41页 |
| ·生理和智力因素的分析 | 第34-36页 |
| ·非智力因素方面的分析 | 第36-38页 |
| ·外部环境对学生学习的影响 | 第38-41页 |
| 第四章 教学对策和建议 | 第41-53页 |
| ·教师要点燃学生学习数学的激情 | 第41-45页 |
| ·把握男女生数学学习表现不同，实施“因性施教” | 第45-48页 |
| ·及时更新教师教育教学理念，不断提升学生培养质量 | 第48-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61页 |