| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-12页 |
| (一) 问题的提出及意义 | 第7页 |
| (二) 本选题的相关研究现状 | 第7-11页 |
| (三) 本选题的研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 一、有效教学的界定 | 第12-16页 |
| (一) 有效教学的含义 | 第12-13页 |
| (二) 中学思想政治课实施有效教学的必要性 | 第13-14页 |
| (三) 新课程改革为中学思想政治课提出了更高的要求 | 第14-16页 |
| 二、中学思想政治课有效教学的构成 | 第16-22页 |
| (一) 明确的教学目标 | 第16-17页 |
| (二) 教师完备的专业素质 | 第17-20页 |
| (三) 良好的课堂氛围 | 第20-21页 |
| (四) 学校在教学方面的支持 | 第21-22页 |
| 三、中学思想政治课实施有效教学的策略 | 第22-34页 |
| (一) 有效教学准备策略 | 第22-25页 |
| (二) 有效教学实施策略 | 第25-30页 |
| (三) 有效教学评价策略 | 第30-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |