| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 分层教学概述 | 第11-18页 |
| ·分层教学的涵义 | 第11页 |
| ·分层教学的特点 | 第11-14页 |
| ·分层教学的国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 第二章 初中数学内容及教学要求 | 第18-24页 |
| ·初中数学的主要内容 | 第18-20页 |
| ·初中数学内容的编排特点 | 第20-22页 |
| ·初中数学教学的特殊要求 | 第22-24页 |
| 第三章 初中数学分层教学的实验设计 | 第24-27页 |
| ·初中生的心理特征 | 第24页 |
| ·初中生的数学学习特点 | 第24-25页 |
| ·初中数学分层教育实验设计的指导思想 | 第25-26页 |
| ·实验假设 | 第26页 |
| ·实验变量 | 第26页 |
| ·实验的对象 | 第26-27页 |
| 第四章 初中数学分层教学实验的实施 | 第27-37页 |
| ·分层的原则 | 第27页 |
| ·实验的基本过程 | 第27-34页 |
| ·实验案例分析 | 第34-37页 |
| 第五章 实验效果分析 | 第37-42页 |
| ·定量分析 | 第37-40页 |
| ·定性分析 | 第40-42页 |
| 第六章 结论与建议 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |