| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| ·Research background | 第9-10页 |
| ·Research objective | 第10-11页 |
| ·Research significance | 第11-13页 |
| ·Structure of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-27页 |
| ·Previous researches on peer correction abroad | 第14-20页 |
| ·Previous researches on peer correction in China | 第20-26页 |
| ·Limitations in the previous researches | 第26-27页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第27-32页 |
| ·Cooperative learning | 第27-29页 |
| ·Bruner's Discovery Learning | 第29-32页 |
| Chapter Four Methodology | 第32-39页 |
| ·Research questions | 第32页 |
| ·Research subjects | 第32-33页 |
| ·Operational definition | 第33-34页 |
| ·English "Basic Writing" Performance | 第33页 |
| ·Error detection ability | 第33-34页 |
| ·Research instruments | 第34页 |
| ·Research procedures | 第34-37页 |
| ·Data collection and analysis | 第37-39页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第39-47页 |
| ·Results of error detection ability | 第39-42页 |
| ·Results of English "Basic Writing" Performance | 第42-44页 |
| ·Discussion | 第44-47页 |
| Chapter Six Conclusion | 第47-51页 |
| ·Major findings of the study | 第47页 |
| ·Implications for language teaching | 第47-48页 |
| ·Limitations of the research | 第48-49页 |
| ·Suggestions for further research | 第49-51页 |
| References | 第51-56页 |
| Appendix | 第56-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
