| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Acronyms and Abbreviations Used in the Thesis | 第11-12页 |
| List of Tables & Figures | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-19页 |
| ·Research background | 第13-16页 |
| ·Research Objectives | 第16-17页 |
| ·Research Significance | 第17-18页 |
| ·Structure of the Thesis | 第18-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-28页 |
| ·Studies of interrelationship between motivation and spoken English competence abroad | 第19-20页 |
| ·Studies of interrelationship between motivation and spoken English competence at home8 | 第20-25页 |
| ·An overview of domestic spoken English studies | 第20-23页 |
| ·Domestic study of the interrelationship between motivation and spoken English | 第23-25页 |
| ·Summary and evaluation of previous studies | 第25-28页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第28-36页 |
| ·Theories of motivation to L2 learning | 第28-34页 |
| ·Definition of motivation | 第28-29页 |
| ·Gardner‘s motivation theory | 第29-30页 |
| ·Schumann‘s neurobiological model | 第30-31页 |
| ·D rnyei‘s three-level framework | 第31-34页 |
| ·Classification of motivation | 第34-36页 |
| ·Instrumental motivation and integrative motivation | 第34-35页 |
| ·Intrinsic motivation and extrinsic motivation | 第35-36页 |
| Chapter Four Methodology | 第36-45页 |
| ·Research Questions | 第36页 |
| ·Participants | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-40页 |
| ·The instrument of PETS-2 Spoken Test | 第37页 |
| ·Criteria of Spoken English Test in PETS-2 | 第37-39页 |
| ·Questionnaire | 第39页 |
| ·Verbal Report | 第39-40页 |
| ·Procedures | 第40-42页 |
| ·Data collection | 第42-43页 |
| ·Data Analysis | 第43-45页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第45-59页 |
| ·Results | 第45-49页 |
| ·Results of the first research question | 第45-47页 |
| ·Results of the second research question | 第47-49页 |
| ·Discussion | 第49-59页 |
| ·Discussion of the first research question | 第49-50页 |
| ·Discussion of the second research question | 第50-59页 |
| Chapter Six Conclusion | 第59-70页 |
| ·Summary of the research | 第59-60页 |
| ·Major findings | 第60-61页 |
| ·Implications for Spoken English Teaching | 第61-68页 |
| ·Teacher‘s role | 第62-63页 |
| ·Classroom atmosphere | 第63-64页 |
| ·Cultivating learner‘s autonomy | 第64-66页 |
| ·Adopting appropriate ways to students‘errors | 第66-68页 |
| ·Limitations of the research | 第68-69页 |
| ·Suggestion for future research | 第69-70页 |
| References | 第70-77页 |
| Acknowledgement | 第77-78页 |
| AppendixⅠ | 第78-80页 |
| AppendixⅡ | 第80-83页 |
| Appendix Ⅲ | 第83-86页 |
| Appendix IV | 第86-93页 |
| AppendixⅤ | 第93-94页 |
