| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-22页 |
| 一、选题缘由和意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-18页 |
| 三、研究思路与方法 | 第18-19页 |
| 四、责任意识及其形成的内在机制 | 第19-22页 |
| 第一章 和谐社会视域下大学生责任意识培养的重要性及其理论依据 | 第22-30页 |
| 一、和谐社会视域下大学生责任意识培养的重要性 | 第22-26页 |
| (一) 构建社会主义和谐社会的客观要求 | 第22-24页 |
| (二) 培养合格的社会主义建设者的内在要求 | 第24-25页 |
| (三) 高校大学生思想政治理论课的重要内容 | 第25-26页 |
| 二、大学生责任意识培养的理论依据 | 第26-30页 |
| (一) 马克思主义关于人的全面发展理论 | 第26-29页 |
| (二) 马克思主义关于权利与义务的关系理论 | 第29-30页 |
| 第二章 当前大学生责任意识存在的问题与原因分析 | 第30-42页 |
| 一、大学生责任意识存在的问题 | 第31-38页 |
| (一) 社会责任意识方面 | 第31-33页 |
| 1、社会责任意识的内涵 | 第31-32页 |
| 2、社会责任意识存在的问题 重利益轻奉献,重眼前轻未来 | 第32-33页 |
| (二) 群体责任意识方面 | 第33-35页 |
| 1、群体责任意识的内涵 | 第33-34页 |
| 2、群体责任意识存在的问题 集体观念不强,互助意识淡薄 | 第34-35页 |
| (三) 家庭责任意识方面 | 第35-36页 |
| 1、家庭责任意识的内涵 | 第35页 |
| 2、家庭责任意识存在的问题 自我意识膨胀,感恩意识不强 | 第35-36页 |
| (四) 自我责任意识方面 | 第36-38页 |
| 1、自我责任意识的内涵 | 第36-37页 |
| 2、自我责任意识存在的问题：生命意识淡薄、角色责任模糊 | 第37-38页 |
| 二、存在问题的原因分析 | 第38-42页 |
| (一) 大学生个人方面 大学生的人生观、价值观尚未定型 | 第38页 |
| (二) 家庭方面 家庭责任意识教育的缺位 | 第38-39页 |
| (三) 学校方面 教育缺乏针对性 | 第39-41页 |
| (四) 社会方面 多元文化冲击,缺乏育人大环境 | 第41-42页 |
| 第三章 和谐社会视域下大学生责任意识的培养路径 | 第42-54页 |
| 一、确立大学生自我责任意识教育的理念 | 第42-45页 |
| (一) 心灵对话和反思 | 第42-44页 |
| (二) 情感体验和经验学习 | 第44-45页 |
| 二、强化大学生责任意识培养的家庭意识 | 第45-48页 |
| (一) 树立以责任意识为重心的家庭教育观 | 第45-46页 |
| (二) 培育共生共存的家庭伦理观 | 第46-48页 |
| 三、优化高校责任意识教育 | 第48-51页 |
| (一) 高度重视大学生主体的需要 | 第48-49页 |
| (二) 高度重视大学生的情感活动 | 第49-50页 |
| (三) 高度重视大学生主体的差异性 | 第50-51页 |
| 四、优化大学生责任意识培养的社会环境 | 第51-54页 |
| (一) 始终坚持社会主义和谐社会价值观导向 | 第51-52页 |
| (二) 大力弘扬民族优秀传统责任文化 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附表一 | 第59-63页 |
| 攻读硕士学位期间的主要研究成果 | 第63页 |
