| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·物流管理专业人才需求与师资队伍现状 | 第9页 |
| ·国家骨干高职院校师资队伍建设的目标要求 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-16页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·研究设计 | 第16-17页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·核心概念界定 | 第17-20页 |
| ·高职院校 | 第17-18页 |
| ·国家骨干高职院校 | 第18页 |
| ·物流管理专业 | 第18页 |
| ·双师型教师队伍 | 第18-20页 |
| 第二章 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍建设的理论依据 | 第20-23页 |
| ·人力资源管理理论 | 第20页 |
| ·加德纳的多元智力理论 | 第20-21页 |
| ·赫兹伯格的双因素理论 | 第21页 |
| ·教师专业化 | 第21-23页 |
| 第三章 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍现状及问题分析 | 第23-34页 |
| ·国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍现状 | 第23-29页 |
| ·国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍主要优势 | 第24-25页 |
| ·国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍存在的主要问题 | 第25-29页 |
| ·国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍的问题分析 | 第29-34页 |
| ·物流管理专业专任教师数量不足且专业对口比例低的原因分析. | 第29-30页 |
| ·物流管理专业兼职教师比例偏低、任课学时数偏少的原因分析…22 | 第30-32页 |
| ·物流管理专业双师教师比例不高、专业实践能力薄弱原因分析...24 | 第32-34页 |
| 第四章 国家骨干高职院校物流管理专业师资队伍建设对策研究 | 第34-44页 |
| ·专任教师发展工程 | 第35-39页 |
| ·加强专任教师制度建设 | 第35-38页 |
| ·加强专任教师的引进与管理 | 第38页 |
| ·建立资金投入增长机制 | 第38-39页 |
| ·兼职教师建设工程 | 第39-41页 |
| ·加强物流管理专业兼职教师的认识 | 第39页 |
| ·规范物流管理专业兼职教师的聘任与管理 | 第39-40页 |
| ·开展物流管理专业兼职教师的培训 | 第40页 |
| ·建立物流管理专业兼职教师的激励政策 | 第40-41页 |
| ·建立物流管理专业兼职教师工作室 | 第41页 |
| ·双师型教师培养工程 | 第41-44页 |
| ·建立多渠道的教师培养机制 | 第41-42页 |
| ·建立健全双师型教师奖惩机制 | 第42-43页 |
| ·建立教师企业研修机制 | 第43页 |
| ·建设双师素质实践基地 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
