基于游戏教学法的小学英语课堂教学设计与实践--以银川市唐徕回民小学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-11页 |
| ·研究缘起 | 第6-7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-8页 |
| ·相关概念的界定 | 第8页 |
| ·研究内容和拟解决的关键问题 | 第8-9页 |
| ·研究过程 | 第9-10页 |
| ·本章小结 | 第10-11页 |
| 第二章 理论研究 | 第11-17页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·理论研究 | 第13-15页 |
| ·游戏教学的分类 | 第15-17页 |
| 第三章 基于游戏教学法的小学英语课堂现状调查分析 | 第17-24页 |
| ·调查的设计与实施 | 第17-18页 |
| ·调查的结果与分析 | 第18-22页 |
| ·小结 | 第22-24页 |
| 第四章 基于游戏教学法的小学英语课堂教学设计 | 第24-31页 |
| ·课程的设计流程 | 第24-25页 |
| ·分析学习者的特征 | 第25页 |
| ·分析教学内容 | 第25-26页 |
| ·确定教学目标及任务 | 第26-27页 |
| ·教学策略的设计 | 第27-30页 |
| ·学习评价的设计 | 第30-31页 |
| 第五章 基于游戏教学法的小学英语课堂教学实践 | 第31-44页 |
| ·游戏教学法的应用设计案例 | 第31-41页 |
| ·游戏教学法的应用效果分析 | 第41-44页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第44-47页 |
| ·研究结论 | 第44页 |
| ·游戏教学应用于小学英语课堂中应注意的问题 | 第44-45页 |
| ·研究的不足及后续研究发展方向 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 作者简介 | 第55页 |
